望天门山 教案

《望天门山》教案

一、 谈话导入

关于古诗的。激情介绍李白。

二、 初步感知《望天门山》

2分钟试背；

试谈感受。（生，师：情感要求）

示范性揭题：望天门山——视点问题；地名的解释等问题；朗读问题；边读边想象画面的问题。

小结方法：读——查——想——读

三、 精学古诗

1、自学古诗。

幼儿园古诗大班《江雪》教案怎么写

幼儿园古诗大班《江雪》语言教案

教学目标：
　　1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。
　　2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。
　　教学重点：学会朗诵古诗。
　　教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境。
　　教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。
　　教学方法：愉快教学法
　　教学过程：
　　一、开始部分
　　组织教学
　　二、基本部分
　　1、猜拼图
　　出示一个三角形提问：小朋友这是什么？
　　出示一个圆形提问：这是什么呢？
　　老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片）
　　老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗？
　　2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》
　　3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。（出示多媒体）
　　（1）你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬天会怎么样？山上都是雪，小鸟怎样了？（千山鸟飞绝）
　　（2）路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了？（万径人踪灭）
　　（3）江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？（孤舟蓑笠翁）
　　（4）他在干什么？（独钓寒江雪）
　　4、我们一起来看这首古诗（多媒体出示古诗）
　　（1）小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？
　　（2）幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。（不同的方法朗诵）
　　（3）老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。
　　（4）我们听着音乐来唱一唱这首古诗。
　　三、结束部分
　　1、幼儿操作：画出这首古诗中你认识的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星。
　　2、总结
　　师：小朋友们今天学习了什么？
　　3、作业
　　把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。
　　板书设计： 江雪
　　千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
　　孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

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