《这块屏幕可能改变命运》一文刷屏，还记得你的高考怎么过来的吗？

今天刚刚看完这篇文章，感触颇多。我还要告诉你们一个秘密，我的高中就是在文中谈到的禄劝一中读的，所以禄劝一中是我的母校。

我于2008年从禄劝一中高中毕业，高考分数544(一本550，二本510)，最后我上了一个二本师范院校，大学毕业后在昆明主城一所中学任教，今年是工作第六年。

我想就我所知道的事情简单谈谈以下几个问题，如有不对的地方，敬请批评指正。

第一、教育发展的不均衡问题。城市和城市以外的县域学校教育以及更加偏远的农村学校教育的不均衡比我们想象的更严重。有些农村地区的老师的水平说实话真的够低，我想这一是因为学历问题，二是学校教育环境问题，大家都懂。学生的水平也普遍不高，一是因为生活环境太闭塞，接触不到新的好的东西；二是家长普遍没有教育孩子的能力或者说家长的教育孩子的水平太低。三是从小接受的教育一直是低水平的教育，能好到哪去？所以农村教育真是糟糕得一塌涂地。辛苦了那些全心全意付出坚守岗位的乡村教师们，你们辛苦了，实在是环境太差，要不然你们也是能教出更多好学生的！

对于县域学校来说，如文中作者所言，有钱的、分数高的都被城里的学校挖去了，他们只能收收剩下的水平不理想的！所以教育质量还是不理想。

还有一个重要的原因是县域学校和农村学校基本都是公立学校，教师缺乏竞争意识，缺乏创新意识，不能及时获取最新的教育动向反而在执行国家有关政策时还相当滞后，这也是教育水平低的原因。

第二、农村学生的出路在哪里？很高兴禄劝一中有考取清华北大的学子，我为你们也为母校感到骄傲和自豪。但是你们毕竟只是少数，那些更多的考不上大学的普通班的学生怎么办呢？他们没钱上城里接受更好的教育，没钱去补课，没钱去获取更多的有益的资源……他们中的绝大部分最终只能被迫延续社会底层的生活……他们怎么办？他们有选择的权利吗？

第三、一些可能的想法和建议。所以我想可以从以下几个方面进行改革:一是教育部门强行要求县域学校农村学校积极改革，教师管理严厉一些，真正实行合同制下岗制度，不行就下课。二是引进民间力量办学，和公办学校竞争，适者生存！三是国家加大对乡村教育的各种投入:硬件投入，教师培训投入，校长培训投入，城乡教师交流投入，城乡学生交流投入等等。四是民间也可以自愿多多地支持乡下学校啊，比如捐款、设立奖学金等等。

当然这也只是我个人的想法而已，有些事情国家早就在做，只是效果没有那么好而已。