大班教案《茂密森林》了解森林的作用,如何保护森林的正常生长,

教学设计生活化、游戏化的相关性分析：

1、活动题材来源于生活，与幼儿最熟悉的身体，音乐旋律较易用动作来表现，充满童趣。

2、在模仿洗澡的动作中，增加游戏的环节，以师生之间、生生之间互动的游戏方式，增强了教学活动的趣味性、游戏性。同时，引导幼儿创编不同的洗澡动作，使枯燥韵律互动生动有趣。

活动目标：

1、感受音乐欢快的节奏，并能跟着音乐节奏做出洗澡动作。

2、通过与同伴相互帮助，体验妈妈、孩子、布娃娃之间的爱。

幼儿大班的科学里面的各种材质的物品教案是怎样写的

一、活动目的：
　　1．通过想想、看看、说说、写写、画画，辨认各种笔，了解它的不同特性。
　　2．感受笔的发明在人们学习、生活中的重要意义。
　　二、活动准备：
　　常用的铅笔、毛笔、粉笔、水笔等各种色画笔。
　　三、活动的主要过程：
　　(一)开始部分：出示一幅五颜六色，色彩鲜艳的彩笔画，提示幼儿：这幅美丽的画是用什么笔画成的?回答：彩笔，引出本课主题，《各种各样的笔》。
　　(二)基本部分：观察比较，激发幼儿对笔的兴趣第一次尝试：请幼儿介绍自己见过的笔(引导幼儿从外观，作用，书写特点等方面进行介绍)。
　　第二次尝试：说说铅笔、油笔、粉笔各有什么不同。
　　1)铅笔能削，笔迹可以用橡皮擦掉，幼儿常用它画图画、写字。
　　2)油笔不用削，笔迹不容易擦掉。
　　3)粉笔，教师在黑板上写字或教学用，易擦掉。
　　提问：除了这些笔，你还知道哪些笔，他们是用来做什么的?
　　第三次尝试：引导幼儿思考：假如你是小发明家，你想发明一支什么样的笔?(让幼儿把自己的想法说出来或画出来)。
　　第四次尝试：教师简单为幼儿讲神话故事《神笔马良》让幼儿加深对笔的印象。
　　第五次尝试：学习儿歌《小铅笔》
　　小小铅笔细又长，身穿彩衣黑心肠，嘴巴尖尖会写字，只见短来不见长。
　　(三)结束部分：教师小结笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时注意安全，铅笔的铅有毒，不应用舌头舔。另外笔尖太尖，不要伤了自己和别人。
　　四、活动延伸：
　　全体幼儿合作，用各种笔画一副意愿画，画好后仔细看一看每种笔画的画，风格有什么不同。