四年级上册科学4，运动起来会怎样（二）教学设计下
教学过程
（一）创设情境，导入新课
师：提问，同学们，你们喜欢运动吗？运动起来会怎样呢？
生：学生汇报。
师：运动后我们的身体会发生这么多的变化，在这个单元里我们慢慢地研究这方面的知识，这节课我们就先来研究运动后呼吸的变化。
（二）测量运动前后的呼吸次数
师：同学们，我们每时每刻都在进行着呼吸，那什么是呼吸？怎样才算呼吸一次呢？
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