科学四年级上册全程答案
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四年级的科学上册答案为什么不发出来？
教科版小学科学四年级上册复习题
你看看能否对你有帮助：科学四年级上册综合试题一、填空题1、我们的食物主要包括（动物性食品）、（植物性食品）、（菌类食品）等。2、（ 大自然）给我们提供了丰富的食物。3、维持人类生命健康的营养素，主要包括（蛋白质 ）、（脂肪 ）、淀粉（糖类）、纤维素、维生素、矿物质和（水 ）。4、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占（ 4 ）份左右，蔬菜、水果应占（ 4）份左右，牛奶、肉、蛋、油应占（ 2 ）份左右。5、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，不会自行沉降下来的现象叫做（溶解）。6、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的（水的净化 ）。7、一株完整的植物有六大器官，它们分别是（ 根 ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。8、植物的根能（ 固定 ）植物和（吸收水分、养分）的作用。9、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做（ ）。10、每一个（叶绿体），都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的（水分）和由气孔进入的（二氧化碳），合成植物所需要的（养料），同时释放出（氧气）。叶的这种作用叫做（ ）。11、在树皮里有运输养料的细管，叫做（ ）。筛管是（ ）运输养料的。12、空气受热后体积会（ ）、比同体积的冷空气轻、热空气会（ ）。13、因为大气层有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做（ ）。离地面越高，空气越稀薄，大气压力（ ）。大气压力来自（ ）。14、水流能够产生力量；影响水流力量大小的因素有水位和（ ）。 15、热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做（ ）。容易传热的物体叫做热的（ ），不容易传热的物体叫做热的（ ）。16、液体和气体主要靠（ ）传递热。17、不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。（ ）色物体比（ ）色物体吸收的辐射热多。18、太阳能热水器主要由（ ）、循环管道和水箱等组成。二、单项选择题。1．下列事物中，能溶解于水的是：（ ）A沙子 B食用油 C食盐2．下列事物中，不能溶解于水的是（ ）A酒精 B砂糖 C面粉3．下列现象中，是气体溶解在液体里的是（ ）A食盐溶解在水里 B酒精溶解在水里 C汽水4、植物的叶在制造养料的过程中能产生（ ）。 A．二氧化碳 B 氧气 C 氮气三、简答题。1．植物的茎有什么作用？2、怎样加速可溶性固体的溶解速度?
四上《科学》期末复习题（一）1、过滤时，漏斗下端的管口要（ 碰到 ）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（ 低于 ）滤纸的边缘。2、溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（ 颗粒 ），（ 均匀 ）的分布在水中，不能用（过滤 ）或（ 沉淀 ）的方法分离。3、胶水放入水中，开始（ 沉入水底 ），经过充分搅拌，会（ 均匀分布在水中 ），因此，胶水（ 能溶解在水中 ）。4、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上 ），说明食用油（ 不能溶解在水中），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（ 均匀分布在液体中），这说明（食用油能溶解在洗洁精里 ）。5、不同物质在水中的溶解能力是（ 不同的 ），食盐的溶解能力比小苏打（强 ）。 6、物质在水中的溶解速度跟（水温 ）、（ 表面积的大小 ）、（ 是否搅拌 ）有关。7、汽水中的气体是通过（加压 ）或（ 化学方法 ）溶解的。8、水能溶解（食盐 ）、（ 小苏打 ），还能少量的溶解（氧气 ）、（ 二氧化碳）。9、水中的动植物是靠溶解在水中的（ 氧气 ）呼吸的。10、物质在水中的溶解是有一定（ 限度 ）的，如100毫升水大约能溶解（ 36 ）克食盐。11、溶解在水里的食盐可以用（ 加热蒸发）的方法进行分离，如（ ）、（ ）、（ ）等。12、酒精灯的火焰分为（外焰 ）、（ 内焰 ）、（ 焰心 ）三个部分，（ 外焰 ）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰 ）进行加热。13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加清水）的方法让它溶解。 （二）1、音叉是一种（发声 ）仪器，用来调试乐器和测试（音高 ）。2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（ 往返 ）运动，这个物质就是一个（ 发声体 ）的物体。声音是由物体（ 振动 ）而产生的。3、声音以（ 波 ）的形式传播，当（声波 ）遇到物体时，会使物体产生（ 振动 ），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4、（鼓膜 ）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。5、声音的强弱可以用（ 音量 ）来描述，它的单位是（ 分贝 ）。声音的高低可以用（ 音高 ）来描述，它的单位是（ 赫兹 ）。6、物体振动幅度越大，声音越（ 强 ），振动幅度越小，声音越（ 弱 ）。7、物体振动越快，声音越（ 高 ），振动越慢，声音越（ 低 ）。8、声音能在（固体）、（ 液体 ）、（ 气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（ 不同 ），声音不能在（ 真空 ）中传播。9、（ 空气 ）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（ 空气 ），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜 ）。11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低 ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（ 弱 ）。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（低 ）。13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（ 高 ），伸出桌面长，听到声音（低 ）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱 ），用力拨动时声音（ 强 ）。（三）1、天气（ 不断）在发生变化，它影响着我们的（ 活动），也影响着地球上所有（生物）。2、（ 云量）、（降水量）、（风 ）、（气温 ）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。3、（ 天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（晴 ）、（ 多云 ）、（ 阴 ）、（小雨 ）。4、测量气温要选择（ 室外阴凉通风）的地方。通常情况下，一天中（14时）的气温最高。5、风向是指风（ 吹来 ）的方向。由北向南吹来的是（北风 ），由西南向东北吹来的是（西南风 ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ 西北风 ）。6、风向可以用（ 风向标 ）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（ 西北 ）风。7、我们可以用（ 8个 ）方位来描述风向。8、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（ 风速仪 ）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13 ）个等级。9、降水的形式很多，常见的有（ 雨、雪、冰雹 ）等。10、（ 雨量器 ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 24小时 ）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（ 中雨 ），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。11、（云 ）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（ 冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云卷云 ），纤细的雨状云是（ ）。12、人们根据雨量的多少区分（ 小雨 ）、（中雨）、（大雨）。当天空中的云量不超过四分之一是（ 晴），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.13、天气指的是我们居住的地区在某个时间的（天气状况 ）。 （四）1、从外形上看，人的身体一般可以分（头）、（颈）、（躯干）、（ 四肢）四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是（ 骨骼 ），它（ 支撑 ）我们的身体，保护我们的（ 内脏器官 ），使我们能进行（各种各样的活动 ）。3、骨骼与（肌肉 ）、（ 关节 ）协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。5、人体需要的氧气由（肺 ）吸入后进入（血液 ），再由（心脏 ）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳 ）等废物，在排出体外。6、人的呼吸器官有（鼻腔 ）、（ 气管 ）、（支气管 ）、（ 肺 ）等。7、心脏的心肌收缩，血液（ 离开 ）心脏，心肌舒张，血液（回到 ）心脏。8、人体的消化器官主要有（ 口腔）、（食道）、（胃）、（ 小肠 ）、（ 大肠 ）。9、食物的养分主要是在人体的（小肠 ）里吸收的。10、牙齿是我们身体重要的（ 消化工具 ），我们的牙齿可分为（门齿 ）、（ 犬齿 ）、（ 臼齿 ）三类。11、人的一切活动需要身体（ 各个器官 ）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（ 骨骼 ）、（肌肉 ）、（ 关节 ）共同完成，运动过程中要消耗大量（ 氧气 ），心脏需要向全身输送更多（血液 ），需要的能量来自（ 人体 ）对食物的消化和吸收。12、口腔里的牙齿能（ 咀嚼食物），舌头能（ 搅拌食物），唾液可以（ 消化食物）。13、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼 ）粗壮，（ 肌肉 ）发达，（ 关节 ）灵活，（肺活量 ）增加，（心脏 ）强健四上《科学》期末复习题（2）――判断题（一）1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。 （ 错 ）2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。 （ 错 ）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ 错 ）4、空气不能在水中溶解。 （错 ）5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。 （ 错 ）6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快。 （ 对 ）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 （ 错 ）8、食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。 （ 错 ）9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。 （ 错 ）10、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。 （ 错 ）11、溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。（ 错 ）12、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。 （ 对 ）13、所有液体都可以溶解在水中。 （ 错 ）14、酒精灯温度最高的是焰心部分。 （ 错 ）15、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 （ 错 ）16、石棉网的作用是让物体加热的更快。 （ 错 ）17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ 错 ）18、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。 （ 对 ）19、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（ 对 ）20、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ 错 ） （二）1．耳廓可以放大声音。（ 对 ）2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（错 ）3．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（ 错 ）4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ 对 ）5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。 （ 对） 6、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（ 对 ）7、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。 （ 错 ）8、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 （ 对）9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（对 ）10、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（ 错 ）11、物体发出声音的大小是可以控制的。（ 对 ）12、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（ 错 ）13、物体振动幅度越大，声音越高。（ 错 ）14、声音的高低与物体振动的快慢有关系。 （ 对 ）15、声音可以向四面八方传播。 （ 对 ）（三）1、通常情况下，午后的气温最高。 （ 对 ）2、从东南方吹向西北方的是西北风。 （ 错 ）3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。 （ 错 ）4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。 （ 对 ）5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 （ 错 ）6、气象学家常把风速分成12个等级。 （ 错 ）7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ 对 ）8、同一时间，任何地方的温度是一样的。 （ 错 ）9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。 （ 对 ）10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。 （ 错 ）11、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( 对 )12、今天下了中雨，我知道降水量在25~50毫米之间。（错）13、晴天的时候，天空中是没有云的。 （ 错 ）14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。 （ 对 ）15、风向标的箭头指向北就是北风。（ 对 ） （四）1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。（ 对 ）2、屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。（ 错 ）3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。 （ 错 ）4、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 （ 错 ）5、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。 （ 对 ）6、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。 （ 错 ） 7、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（ 错 ）8、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。 （ 对 ）9、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。 （ 对 ）10、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。 （ 对 ）11、食物中的养分是在胃中被吸收的。 （ 错 ）12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（ 对 ）13、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（ 错 ）14、消化食物时，不需要消耗氧气。 （ 错 ）15、胃可以初步消化食物中的蛋白质。（对 ）
