古代人们都是用文言文交流吗？白话文是怎么兴起的？

古代人平常说话并不像文言文那样。书面语言与口语一直都有所区别，古代人平常说话也是口语化的，连皇帝都是这样。朱元璋的圣旨就很口语化，如其中一道 “说与户部官知道，如今天下太平了也，只是户口不明白哩。教中书省置天下户口的勘合文簿户帖，你每（们）户部家出榜去，教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官附名字，写着他家人口多少，写得真着……”

有人可能会说，那是朱元璋没文化，那我看看雍正给年羹尧的“朕实在不知怎么疼你，才能上对天地神明，尔用爱我之处，朕皆都体会得到，朕亦甚想你，亦有些朝事和你商量”。可见古人平常也大量使用口语化的语言。

从唐宋以来，白话文书面语逐渐兴了起来。先主要在一些话本、小说中用。到了明清时期更是流传开来，像大家熟悉的“三言二拍”就是白话文为主。现代意义的白话文是在胡适、陈独秀等人掀起新文化运动，提倡白话文之后才变成现在这样的。

初一语文文言文的学习方法和技巧有哪些？

谢邀！

初一的文言文，或者说是初中的文言文，学习起来是有方法和技巧的。

首先，文言文的这些常见单字词是需要集中去记忆的。建议顺序是这样，先找一篇文章，看文言字词的注释，然后对应到文中，看能够翻译出文中所对应的句子。（一般都有译文，可以对照着检验）如果可以，你们说明这个文言生词的意思就掌握地比较好了。如果不能翻译出来，那么就说明要么是其他文言生词的意义没有掌握好，要么就是对常见的文言句式还不熟悉。初中文言常见的需要掌握的生词如”故”，表示所以、之前等，“者”表示“……的人”等等。这些初中常见的文言生词，可以集中记忆。

其次，是要了解文言文中常见的句式，比如被动句，判断句等。还有，像是一些固定的用法，也可以和句式一起来记忆。比如“为……所”、“……者，……也”等等，熟识这些句式，阅读起文言文来就很轻松了。

至于一些比较生涩的地名、官名、星宿等等，初中文言文涉及的很少，就算出现了也会有注释，不会影响阅读。这里也就不赘述了。

综上，学好文言文，一是文言实词的记忆，二是文言常见句式的熟悉。做好这两点，就能够学好文言文。在考试中，无论是单选、判断还是翻译，都能够得心应手！