改革40年，林州教育发生了什么样的变化？

改革开放四十年，看得见的不仅仅是GDP的增长，还有中国的教育事业飞速发展，在这四十年中，实现了前人不可想象的教育成果，河南林州的教育也发生了巨大的变化。

从“没学上”到“有学上”再到“上好学”，这都是改革开放以来带来的变化，坐在教室里就可以知天下事，今天我们来谈一下具体的变化吧。

首先是课堂上的变化，以前老师在黑板上写板书写到手发酸，累到胳膊抬不起来，但是现在的教育设施紧跟潮流，运用多媒体讲课，老师可以在提前准备课件，准备PPT，来实现课堂上的丰富多元；讲究高效课堂，改变以往的一味灌输式教育，转变课堂上的主体，把学生变为课堂上的主人，每位同学都有机会发言，寓教于乐，更好的传递知识；不再搞题海战术，课下的作业压得学生喘不过气，尽量把课下的作业压到最少。

然后就是人们对于教育的看法发生了很大的转变，“读书无用论”想法的人数在减少，越来越注重知识的力量，运用知识回报社会，减少文盲，让大家都能接受教育带来的成果，即使是没有文化的老人，也在鼓励自己的后代学知识。

老师的文化水平越来越高，越来越专，以前的老师一人代好几门功课，代好几个年级，下载的老师讲究专，专攻一科，并且每年进行测试，激励老师交流学习，提供进修机会，完善老师的专业水平，这样会让学生获得的只是更加专业。

改革开放四十年，各个方面都有了很大的提高，这些提高都来源于人才的一次次尝试，“十年树木百年树人”，经济发展的今天不要忽视知识的获取，河南是有名的高考大省，教育方式也是在全国排得上名，林州的发展也是各个方面的人才获得的。

改革40年，看得见的不仅是GDP的增长。还有教育事业的飞速发展。从没学上到有学上，再到上好学。人们对于教育的看法也发生了很大的转变。读书无用论想法的人数越来越少。现在的人越来越注重知识的力量，运用知识回报社会。即使是没有文化的老人，也在鼓励自己的后人学习知识。现在老师的文化水平越来越高，越来越专业。