为何有些人想将户口迁回到农村呢？农村户口到底有什么好处呢？
1.农村户口可以有自己的宅基地，有了宅基地就可以盖自己喜欢的房子。 2.农村户口可以分到土地和山林，有了土地就可以种粮食和蔬菜及果树等。 3.农村生活环境污染少，空气也好，田园式的生活环境令人心情好，有利健康。 4.农村的合作医疗保险也可享受到实惠。 5.国家对农业和养殖上的补贴。 6.农村方便养一些土生土长的家禽和种殖一些绿色生态的蔬菜供自己食用。 7.新农村建设及农村网络带来的方便。 8.农村都有村村通公路，到城里也方便。 等等很多好处值得一些人想将户口迁回农村，以上仅为个人观点。
农村中小学教师有必要实行坐班制吗？
“坐班制”指教师下课后必须待在办公室工作，一般上午4小时，下午4小时，有点像工人、机关工作人员的上下班；如果不实行坐班制，教师在上完课后的空堂时间里，就可以自由支配时间。
著名教育管理学家萧宗六先生在其所著《学校管理学》一书中，通过全面论述教师的工作特点和心理特点，提出：不要要求教师像机关干部那样实行坐班制。但现在全国大多数地方中小学仍要求教师实行坐班制，并有严格的考勤制度。
教师的工作是脑力劳动，它需要一个安静的甚至是富有个性的特殊环境。它不像是工厂，需要大家配合着在一起劳动。用配合、促进与鼓舞来提高工作质量与效率。它也不像是机关，机关虽是脑力劳动，但它的办公室规模小，一二个人一个办公室。几十个乃至上百个人一个办公室能不互为干扰？你能安静地进行备课？能安静地写作？如果你能让老师一人一个办公室，好，那可以坐班。
既然老师的工作有这样的特性，那么它就应该是自由的，自由的空间，自由的时间，自由的方式。坐班则限制了这种自由。你见到某个老师在上班(空堂)时间在办私事，你就有意见，你这是不懂老师的工作性质；你怎么见得到老师在深夜12点还在谋划一个教学方案，还在批评作业，还在写教学论文？还在进行创造性的思考？
老师的工作是自由的是靠自觉的。比如，这节课我空堂，但我怎么也坐不下来，头昏脑胀，脑子一片空白。如果要坐班，我只好在办公室坐着”空白“下去。可我提起球拍，邀上球友，去球室厮杀一阵，接下来我的工作效率可能会发生奇效。我常常在上班时间这样做。以前在乡下中学，如果我这样，校长不高兴，说要坐班。后来我就教于一所省优秀重点中学。遇到上面的情况，校长还常常成为我的球友，陪我厮杀。这校长，无疑是懂教育懂管理的行家。我的几十篇省级或以上报刊杂志发表的论文，大都产生在这一时期。
