当前位置:首页 > 科学课件 > 正文内容

宇宙的奥秘的资料

zhao_admin1年前 (2022-04-09)科学课件43

宇宙的奥秘百度网盘免费下载

链接:

提取码: mmir     宇宙的定义是地球大气层以外的空间和物质。在宇宙中,地球是目前人类所知唯一一颗有生命存在的星球。

宇宙的创生:

爆炸之初,物质只能以中子、质子、电子、光子和中微子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀,导致温度和密度很快下降。随着温度降低、冷却,逐步形成原子、原子核、分子,并复合成为通常的气体。气体逐渐凝聚成星云,星云进一步形成各种各样的恒星和星系,最终形成我们如今所看到的宇宙。

不断膨胀:

暗能量占据宇宙全部物质的74%,它是宇宙加速膨胀的推手。宇宙的膨胀进程处于两种相克的力量平衡之中,如同阴阳相克。其中的一种力量是引力,它们的作用使膨胀减速,而另一种强大的反制力量则是暗能量,它使宇宙加速膨胀。而现在看来,暗能量胜出了。宇宙中可见物质远远不足以把宇宙连成一片,如果不是存在一种神秘而不可见的物质,星系早就分崩离析。科学家把这种看不见的神秘物质称为“暗物质”。

加速膨胀:

研究人员计算出目前的宇宙膨胀速度,即所谓哈勃常数,约为73.2公里/(秒·百万秒差距)。每百万秒差距相当于326万光年,因此一个星系与地球的距离每增加百万秒差距,其远离地球的速度每秒就增加73.2公里。这意味着,在98亿年内,宇宙天体间的距离将扩大一倍。

宇宙的结局:

热力学定律不会让宇宙获得永生,新的恒星无法继续形成时,宇宙抵达热寂平衡点,宇宙的状态如同诞生之初的那一碗汤状时空。热寂是热力学上的终点,整个宇宙任何一处的温度都仅仅比绝对零度高一些,这意味着没有东西会幸存下来。少部分科学家认为,宇宙结局如果是大坍缩,所有的物质最终都会变成原子状态,再经过一次偶然的量子涨落,新一轮的大爆炸又形成了,下一个宇宙诞生

宇宙的定义是地球大气层以外的空间和物质。在宇宙中,地球是目前人类所知唯一一颗有生命存在的星球。

宇宙的创生:

爆炸之初,物质只能以中子、质子、电子、光子和中微子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀,导致温度和密度很快下降。随着温度降低、冷却,逐步形成原子、原子核、分子,并复合成为通常的气体。气体逐渐凝聚成星云,星云进一步形成各种各样的恒星和星系,最终形成我们如今所看到的宇宙。

不断膨胀:

暗能量占据宇宙全部物质的74%,它是宇宙加速膨胀的推手。宇宙的膨胀进程处于两种相克的力量平衡之中,如同阴阳相克。其中的一种力量是引力,它们的作用使膨胀减速,而另一种强大的反制力量则是暗能量,它使宇宙加速膨胀。而现在看来,暗能量胜出了。宇宙中可见物质远远不足以把宇宙连成一片,如果不是存在一种神秘而不可见的物质,星系早就分崩离析。科学家把这种看不见的神秘物质称为“暗物质”。

加速膨胀:

研究人员计算出目前的宇宙膨胀速度,即所谓哈勃常数,约为73.2公里/(秒·百万秒差距)。每百万秒差距相当于326万光年,因此一个星系与地球的距离每增加百万秒差距,其远离地球的速度每秒就增加73.2公里。这意味着,在98亿年内,宇宙天体间的距离将扩大一倍。

宇宙的结局:

热力学定律不会让宇宙获得永生,新的恒星无法继续形成时,宇宙抵达热寂平衡点,宇宙的状态如同诞生之初的那一碗汤状时空。热寂是热力学上的终点,整个宇宙任何一处的温度都仅仅比绝对零度高一些,这意味着没有东西会幸存下来。少部分科学家认为,宇宙结局如果是大坍缩,所有的物质最终都会变成原子状态,再经过一次偶然的量子涨落,新一轮的大爆炸又形成了,下一个宇宙诞生。

扩展资料:

太阳系:

太阳系是以太阳为中心,和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 )、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。

行星际物质:

除了光,太阳也不断的放射出电子流,也就是所谓的太阳风。这条微粒子流的速度为每小时150万公里,在太阳系内创造出稀薄的大气层(太阳圈),范围至少达到100天文单位(日球层顶),也就是我们所认知的行星际物质。 太阳的黑子周期和频繁的闪焰、日冕物质抛射在太阳圈内造成的干扰,产生了太空气候。伴随太阳自转而转动的磁场在行星际物质中所产生的太阳圈电流片,是太阳系内最大的结构。

地球的磁场从与太阳风的互动中保护著地球大气层。水星和金星则没有磁场,太阳风使它们的大气层逐渐流失至太空中。 太阳风和地球磁场交互作用产生的极光,可以在接近地球的磁极(如南极与北极)的附近看见。

宇宙线是来自太阳系外的,太阳圈屏障著太阳系,行星的磁场也为行星自身提供了一些保护。宇宙线在星际物质内的密度和太阳磁场周期的强度变动有关,因此宇宙线在太阳系内的变动幅度究竟是多少,仍然是未知的。

行星际物质至少在在两个盘状区域内聚集成宇宙尘。第一个区域是黄道尘云,位于内太阳系,并且是黄道光的起因。它们可能是小行星带内的天体和行星相互撞击所产生的。第二个区域大约伸展在10~40天文单位的范围内,可能是柯伊伯带内的天体在相似的互相撞击下产生的。

参考资料:

宇宙--百度百科

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/56549.html

分享给朋友:

相关文章

仰望天空的孩子并不忧伤.45°的仰角不过是伪装的姿态.

仰望天空的孩子并不忧伤.45°的仰角不过是伪装的姿态.

1.仰望天空的孩子并不忧伤,45°的仰角不过是伪装的姿态。    ­ 2.时间被轻轻踏碎,再也无法拼接完全。    ­ 3.我说我们是一个圆,走了谁都是残缺。    ­ 4.放弃了,我再也没有回头的机会。    ­ 5.那些曾经以为...

人民教育出版社小学1-5年级的生字表

人民教育出版社小学1-5年级的生字表

上(人教网站)一年级:看图读拼音识字1.一 三 五 七 九2.二 四 六 八 十3.山 石 田 土4.日 月 水 火5.上 中 下 大 小课文1.早 方 子 了 也 在2.门 口 有 天 不 开3.比 巴 长 好 把 伞4.后 我 左 右...

上补习班还是不上,五年级的孩子数学特别差,怎么办?

上补习班还是不上,五年级的孩子数学特别差,怎么办?

一、上补习班还是不上,五年级的孩子数学特别差,怎么办? 如果家长不能帮忙补习的话,还是让孩子去补习班充充电吧,不过在此家长也应该督促督促,补习回来以后问一下孩子今天所学的内容,叫他将作法讲一遍给你听一下,确认孩子上课是否认真听讲,对于上课比...

幼儿园小班科学教案《萝卜雕花》?

幼儿园小班科学教案《萝卜雕花》?

案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。 以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思...

三年级下册科学课件人教版下载电子版

三年级下册科学课件人教版下载电子版

近年来,随着互联网的普及,电子版教材已经开始逐渐取代传统的纸质课本,成为了越来越多教育机构和教师的望眼欲穿之物。而今天我们要分享的就是三年级下册科学课件人教版的电子下载版。 科学课程作为学生学习的重要部分,对于其素质的提高起到了决定性的作...

判断物体的长短幼儿科学公开课

判断物体的长短幼儿科学公开课

展开全部主题由来:3-4岁幼儿能区分物体明显的长短,但是他们往往对物体的长短等属性的认识是模糊不清的,而且表达也不是很准确,总是用大的、小的来表达。所以本次活动的意图是引导幼儿在已有的经验中,学会用比较的方法进行分辨长短明显不同的两个物体,...