上初二的学生，成绩差还能逆转吗？

先不谈成绩，谈一个重要问题，初二的学生一般在13－14岁，这个年龄阶段一个般处在青春“叛逆期”：

1、叛逆期的孩子[机智]，都有点不想听大人的话，不服管，喜欢玩手机，不给孩子商量好，就算家长老师说的对，心里也不想听从安排……成绩先不谈，先解决这个普遍问题，怎么办呢？

2、首先正确认知“叛逆期”。我个人觉得，叛逆期不是坏事，像春夏秋冬一样的自然成长规律，不是“天塌了”。十三岁四岁的孩子，开始有自己的主见，、思想，表现形式是“叛逆”、“不听话”，特别是夫妻不太和睦的家庭，叛逆期来的早，走的晚。不要慌张，我们培养目标的不是听话的孩子（毕竟我们的话说的未必全对，就算对也得选择合适的时机、合适的地点，说对的话），而是我们培养的是有主见有思想有梦想的孩子，你可以不同意孩子的观点，但要誓死捍卫他说话的权利，倾听他说话的态度，要表现出来，给孩子一两个参考意见，只要不是原则性问题，学会让步，让孩子明白你是爱[给你小心心]他的，斗智不斗勇，温柔而坚定，就能有惊无险度过所谓的叛逆期。

3、好成绩[赞]，源于好心态、好方法、好习惯、远大目标、规律学习、高效学习、开心学习……首先从高效学习开始，磨蹭是最大的敌人，你可以可以长时间不学，只要学，每一分钟就是高效的、开心的；然后是有计划，有规律的学习，然后通过参加活动等熏陶他的梦想爱好，提升孩子内驱力，基本大功初步告成。

4、说个特“实在”的一个绝招：超前学习！通过超前学习，提升了成绩，还培养了能力，一次又一次的尝到优秀的滋味，被别人羡慕的感觉，甜头和信心就有了，让学习变得更轻松愉快，何乐不为？我有小学到高中的全国最优秀课件，可以无偿提供，送人玫瑰[心]手有余香嘛，谢谢。

总之，咱们先分析孩子成绩差的原因在哪？然后有的放矢，顺藤摸瓜，成绩提升起来，天空飘来五个字：“那都不是事[鼓掌]”！