英语课上有些老师发现学生看课外书，当场撕书，你怎么看？
第六感 观教育：教师用粗暴的行为制止学生不认真听讲，真是半斤对八两。首先，学生上英语课看课外书司空见惯，一点儿都不稀奇，其他学科老师也都曾遇到过。只不过是不同的老师处理方式不太一样。课外书对学生具有巨大的吸引力，自觉性不强的学生不能自控就会在课堂上偷偷摸摸看课外书。这不但影响自己的学习效果，而且影响老师的上课情绪，进而影响大家的学习。学生喜欢看书是好习惯，更应该提高自控能力，学会合理分配时间，在不影响正常学习的情况下，利用边角废料的时间阅读课外书。
其次，老师发现学生看课外书时，可以用尊重的方式提醒学生。让学生意识到你发现了他，并有意提醒他认真听课。这样学生会停止看书，认真听课，而且还会感激老师的尊重和提醒。让学生更亲近和尊重老师。如果老师采取当场撕书，完全不顾及学生感受的做法，学生的自尊心会受到极大伤害，轻者造成师生关系对立，学生从此不再喜欢你，也不再喜欢上你的课，或许会厌恶学习等；重者会造成师生矛盾，出现学生报复老师的现象如四川砖拍老师事件。
最后，老师面对学生不听话时，一定要采取合乎常理的教育措施，给学生做出正确的身教，而不是想怎么做就怎么做，随意而为，不顾及影响。老师撕书的行为危害极大：1、老师撕书是故意损坏别人财物的行为，这种用错误制止错误的做法是错上加错。学生无法从教师的言谈举止中得到正确的指导，甚至还会模仿老师蛮横的不正确做法。
2、即使老师规定上课看课外书发现后当场撕毁，这样的规定也是缺乏理性，不合理的。学生从内心是抵触，不接受的。出台这样缺乏人性化的措施，反应了老师教育的简单粗暴，是缺乏耐心的表现。
3、老师撕书影响自身形象，降低个人在学生心目的地位，拉大师生之间的距离，影响正常师生关系的维护。
总之，老师在处理师生分歧时或面对学生过错时，一定要让自己的处理方式符合教育初心，本着育人为本，围绕学生个人健康成长来开展。
