小学语文课堂教学导入的方法有哪些

去百度文库，查看完整内容>

内容来自用户:中国学术期刊网

浅议小学语文课堂教学导入技巧
摘要：教学本身就是一门艺术，而新课导入则是这门艺术中极为重要的环节。新课导入的成功与否，直接关系着之后课堂教学中学生的参与度以及整堂课的教学质量，可见导入的重要性。因而在小学语文教学中，教师应注重课堂教学的导入环节，因为这是课堂教学的开端部分，直接关系着之后课堂教学的成功与否。由此，各小学语文教师在课堂教学中，务必注重导入的技巧，力求通过精彩的导入，叩开语文学习的大门。
关键词：小学语文；课堂教学；导入技巧；探究
就新课的教学而言，课前导入是必不可少的。成功的课前导入能有效吸引学生的注意力，引导学生全身心地投入到之后的课堂教学之中，从而有效地提高课堂教学效率。因而在小学语文课堂教学中，教师务必注重课前导入，以成功的导入来激发学生学习的兴趣，激活课堂教学氛围，从而让学生乐学，最终有效地促进课堂教学效率的提高。以下是笔者结合自身多年的教学实践，针对小学语文课堂教学导入技巧的几点探究。
一、利用故事进行导入
对于小学生来说，他们都有着极其强烈的好奇心，而生动形象的故事无疑是抓住他们好奇心、吸引他们注意力的极佳途径。因此，在小学语文课堂教学中，对于新课的导入方法而言，故事导入是极为有效的方法之一。教师在利用故事进行导入时，学生就能被教师的故事所深深吸引，从而随着教师的引导步入新知识的殿堂。二、利用音乐进行导入当然，新课导入的方法还有许多，如利用谜语进