如果老师都需要备课才能上课，你认为还能当老师吗？

做老师上课，都需要备课。不备课还能当老师吗？

题主可能把备课只当成写备课笔记或备教材。说实话，写备课笔记主要针对不备课或备课不认真的教师，但备课笔记写得好的教师不一定课也讲的好，但连备课笔记写不好的人，他的课不可能讲的好。

备课备教材是最基本的，所以，对于老教师，尤其是教学多年同年级同教材的教师，教材背下来都不是个事，对教材的有关联系也了然于胸，当然用不着再去花多大功夫钻研教材。

那我为什么还说，不论什么样的教师，哪怕特级教师上示范课，要上好，也要备课。

备课是为上课服务的，通常说要备教材，备教法，备学生。这三方面均有联系，不同时间不同对象，各方面也会有变化。比如教材虽老，但与相关的知识有无变化；原来设计的教法经以前实践有无新的认识和改变，以便更适合现在的学生等等。再如教法，还有具体准备，如教具准备等，也是备课中的一部分。所以说，不备课怎上课？不认真备课的教师不是一个好教师。

只是教学时间较长、教材熟悉、教学能力强的老师，花的时间、精力少，哪怕不写备课笔记，课也上的很好。

如何备战2019年教师资格证考试？

今天就是2019年下教师资格证报名的日子啦，报完名，缴完费，就意味着我们必须要好好准备考试啦，要不钱打了水漂不说，还浪费了感情，话不多说，让我们一起来看一下如何把握时间备战2019下的考试！

一、了解报考情况1、教资考试分哪些学段

幼儿园、小学和中学，其中中学又分为初中、高中和中职；

2、教资考试考什么

教资分笔试和面试两个环节考查。

（1）笔试阶段考察内容如下：

（2）我们的面试考察的重点在于看考生是否具备教育教学能力，是否能够为人师表，主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察。

二、制定学习计划我们分科目来说一下每科应该如何复习：

（1）科目一《综合素质》：该科目主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；

其中模块一教师职业理念和模块三教师职业道德规范，这部分会考察单项选择题和材料分析题，但都不难，只要能对应正确考点，即可得分，比如教师职业道德规范中的为人师表体现在教师为学生做好典范、尊重家长、团结同事、自觉抵制有偿家教等方面，我们只要能把题目中表示“为学生做好典范、尊重家长、团结同事、自觉抵制有偿家教”类似意思的字眼与“为人师表”对应就可以啦；模块二教育法律法规部分涉及到的法条很多，但是我们并不需要全部掌握，而且这部分只以单项选择题来考察，所以我们只需要熟读常考法条，考试时能够实现再认即可；文化素养部分主要考察我们的历史、地理、艺术等各方面的素养，毕竟老师嘛，要上知天文下晓地理。这一部分的学习不在于一朝一夕，而在于日积月累；基本能力部分主要考察我们的信息处理能力、逻辑推理能力、阅读能力和写作能力，前两种能力以选择题形式考察，我们掌握做题方法即可。后两部分能力就需要我们在语文功底的基础上再多些练习了。

（2）科目二《教育知识与（教学）能力》：该科目中小幼的考察内容不一致，具体区别如下：

幼教科目二《保教知识与能力》：

主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力；

小学科目二《教育教学知识与能力》：

主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力；

中学科目二《教育知识与能力》：

主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识；

通过考察内容大家也可以看出来，这一科比科目一稍难一些。因此该阶段我们要多花些时间，把问题理解透，再去记忆，另外该科目新增了辨析题和简答题，需要大家进行背诵，当然是指在理解的基础上背诵。小学阶段的该科目中会有教学设计，这个需要我们多加练习，掌握套路即可。

（2）科目三《学科教育知识与教学能力》：只有报考中学学段的小伙伴才需要考科目三，同时每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

对于该学科大家要掌握该学科的基础知识点，同时还要掌握教育教学法，一定要多做真题，自己归纳总结。

以上就是对笔试阶段如何备考的简单介绍，希望大家在报名后积极投入到笔试阶段的准备中，如果你还对笔试备考有疑问，如果你想获得更多备考资料，欢迎关注“一起考教师”的头条号，私信回复“干货”哟~