幼儿园大班探星星教案

【活动目标】　　　　1、通过观察天上的星星，仔细观看拖着“长尾巴”的星星彗星。　　　　2、认识彗星的形状、国际符号，知道我国是世界上最早星象记录的国家，了解常见的哈雷彗星、恩克彗星。　　　　3、在电脑中，运用各种几何图形，绘制出太空飞行物。　　　　4、培养幼儿对科学的热爱及探索宇宙的兴趣，懂得做事持之以恒。　　　　【活动准备】　　　　1、电脑，有关星星的教学软件，彩喷机，投影仪。　　　　2、配班老师身套充气橡胶人做“机器人”。　　　　3、用于绘制太空的星星、月亮、宇宙飞船、火箭的软件。　　　　4、与有关大学联系参观天文台事宜。　　　　【活动过程】　　　　1、开始部分。　　　　（1）“机器人”邀请大三班幼儿到太空游玩，激起幼儿兴趣　　　　（2）教师拉上窗帘，请幼儿闭上眼，两臂平伸做平衡游戏《宇航员》。　　　　（3）“机器人”请幼儿睁眼参观www.jy135.com太空的同时，老师启动有关软件，内容是关于太阳系内太阳、月亮、九大行星及小行星、塑录像。（深入浅出地讲解）　　　　2、基本部分。　　　　（1）“机器人”将录像锁定在彗星的画面上，并将其最大化幼儿仔细看看这个奇怪的星星。听听录像里的介绍：彗星很特别，身体发亮，头部圆圆带头尖，尾部长长散开，像大姐姐拖着长辫子，又像扫地的扫帚，所以又叫“扫帚星”。彗星可不是用肉眼就能看见的，它自己本身也不会发光，天空中的彗星很多，就像大海里的鱼儿那么多。　　　　（2）告诉幼儿我国是世界上最早有彗星记录的国家，我们为此感到自豪，说明我们的祖先热爱科学，喜爱观察，我们也要学习祖先，介绍彗星国际通用符号。　　　　（3）介绍哈雷彗星、恩克彗星，告诉幼儿科学家哈雷发现彗星的故事，使幼儿不仅知道哈雷彗星76年靠近地球一次，还要学习科学家哈雷，像他那样做事情爱动脑筋，持之以恒。　　　　【活动延伸】　　　　（1）到大学天文观察台参观。　　　　（2）欣赏关于UFO、外星人的故事。

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。