乡土地理（如图）．（1）建国以来，宜宾行政区划几经调整，现市辖2区______县，2区包括翠屏区和______区
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读图可知，（1）四川省宜宾行政区划几经调整，现市辖2区9县，2区包括翠屏区和屏山区．（2）宜宾河流众多，内河运输一直起着非常重要的作用．以翠屏区为中心，沿岷江西北而去可至四川省成都市，沿金沙江向西南而行可抵云南省，沿长江东下可达上海．（3）我市的地势特征为西南高东北低；受地势影响，长江南岸支流流速较小．（4）我市的植被类型以亚热带常绿阔叶林为主；我市森林的空间分布特点是西南多东北少．（5）宜宾是国家历史文化名城，旅游资源十分丰富、独特．有翠竹万顷、烟波浩瀚的国家级风景名胜区--蜀南竹海；有神奇绝世，集地表石林、地下溶洞、世界第一大漏斗于一体的石海洞乡．根据题意．
故答案为：（1）9；屏山；（2）成都；云南；（3）西南高东北低；较小；（4）亚热带常绿阔叶林；西南多东北少；（5）蜀南竹海；石海洞乡．
什么是乡土地理
指省区以下较小地区的综合地理。内容包括本乡的地理位置、地形、气候、河、湖、土壤、植被的特征及其相互联系，各种自然资源的利用以及改造自然的成就和当地的工农业生产、交通运输、名胜古迹、人民生活情况等。
乡土地理课程有哪些实施途径？
一、灵活运用教材，不断更新教学内容，体现新课程开放性、综合性的理念
二、紧密联系学生生活经验和实践感受，促成情感的共鸣
三、淡化知识点，着重于学生综合性地理思维和使用地图能力的培养
四、对学生的学习评价重在学习的过程与方法，鼓励学生积极参与实践
其一，乡土地理教科书的编写思想需要创新——乡土地理教科书编写者要有在教科书中开发地理乡土课程资源的意识。
其二，乡土地理教科书的编写者在内容体系的设计上应该为地理乡土课程资源的开发留有空间。乡土地理教科书最需要摆脱广而全的编写模式，由于乡土地理是以学生身边地区的地理事物为研究对象的，因此，乡土地理教科书最可能编写得具有较大的灵活性。
