为什么农村穷孩子上网课较难？

农村的穷孩子，是指物质上贫穷买不起手机之类？显然不是。

现在穷得买不起智能手机的农村家庭极少，一部便宜的智能手机小几百块就能买到。如果真连这个都不行的话，那么这一类家庭的孩子，也就是穷孩子，上网课肯定难。

想来提问者并不是这个意思。而是有另一层含义。

一个多月的网课证明，农村孩子上网课真的很难，原因不是物质上穷，而是精神上的穷，这就是农村上的‘’穷孩子‘’。

所以我认为:

农村孩子上网课较难，难的不是设备（智能手机、电脑），难的是精神，难的是习惯，难的是自觉自律。

在平时的我们农村学校就有深切体会。家庭这第一任老师和孩子生活的环境，对我们的孩子影响比较大，他们许多缺乏自己明确的人生规划，即使有，也是且行且看，行动上大多靠的是强力的监督，内部动力太少。

大致来看，我们农村孩子自觉自律比较好的比例百分之十左右吧；还有百分之十到二十是不但没有自觉自律，连强制学习都没用；还有一大半监督得好的话还能学习，看起来基本上可以。

但上网课，家长的监督有限。前一段时间家长在家里督促，孩子没有那学习环境，有的还能学一些，有的就自己玩，弄得家里鸡飞狗跳。这一段时间，许多家长做工去了，那网课的效果就可想而知。

家长的影响，环境氛围的关系，导致农村穷孩子上网课必定难。还让我们老师也煎熬！

还是早点开学吧！