小学语文如何做预习笔记?
学语文,课前预习是非常必要的。
低年级由于年龄特点,预习可主要做以下几件事:1、第一次朗读,勾出不认识的字。2、利用字典,查找不认识的字的读音,并把拼音写在相应生字旁。3、再次朗读,给含有生字的词语作上符号。4、第三次朗读,标写自然段序号。5、最后有感情地熟练朗读。注意:刚读一年级的小朋友,预习一定要在家长或老师的指导下进行,符号要不同且相对稳定。
中高年级的预习,可按下面的步骤操作。
一读(可放声读也可默读):①在书上勾出生字新词,标注自然段序号。②利用工具书学习生字新词,并抄写在笔记本上。
二读(朗读):摘抄自己感兴趣的句子和段落在笔记本。
三读(默读):思考几个简单问题,并把答案写在笔记本上。①文章是写人,写事,写物,写景,还是讲道理?a、写人:写了谁?这个人有什么性格特点或优良品德?b、写事:写了几件事?写的什么事?c、写物:写了什么物件?有什么特点?d、写景:哪些地方写得最精彩最打动人心?景物有什么特点?抒发了作者怎样的感情?e、讲理:告诉我们一个什么道理?有什么启发?②概括文章主要内容(尽量用一句话):模式——谁(什么)+是什么(怎么样)③质疑:把疑问写在笔记本上,查找资料自己解决,自己不能解决的放到课堂解决。
四读:有感情朗读,领会作者情感。
作笔记要注意:①要有专用笔记本②笔记本每页可分双栏,左边写预习笔记,右边是纠错或学习课文后的新想法、新领悟、新收获。两边内容用不同颜色分开,便于以后复习。