如何备课邹忌讽齐宣王纳谏

邹忌讽齐王纳谏
　　课型： 新授
　　授课时数： 第一二课时
　　教学目标：
　　1、掌握“朝、美、面、私、方、间、进、及、树、书、孰、期”和“于、与、孰与”等词的意义和用法。
　　2、了解词类活用、古今异义、句子成分省略等知识。
　　教学重点：掌握重点词的意义和用法。
　　教学难点：了解词类活用、古今异义、句子成分省略等知识。
　　教学程序与教学内容：
　　导入：
　　本文选自《战国策》。
　　《战国策》：又称《国策》，原为战国末期和秦汉间人编纂，后经西汉未年刘向编订成书，全书共33篇，反映了战国时期策士谋臣的言论和谋略，其体例为国别体，全书共12策，具有较高的文学价值，对后世散文创作产生了重大的影响。《邹忌讽齐王纳谏》是一篇历史散文。
　　新课：
　　一、学生读课文。要求：读准字音。
　　二、指导学生对照注释翻译课文。
　　知识要点：
　　1、 常用字
　　孰：通“熟”，仔细
　　私：偏爱
　　朝 ：
　　①朝服衣冠：zháo：早晨
　　②于是入朝见威王：朝廷
　　③能谤讥于市朝：朝廷
　　④皆朝于齐：朝见
　　时时而间进：jiàn 间或断断续续地
　　期年：满一年。
　　2、词类活用：
　　A、 名词作状语：
　　[朝]服衣冠 ：早晨
　　[暮]寝而思之 ：到晚上
　　[面]刺：当面指责
　　B、 名词作动词：朝服衣冠：穿戴
　　C、形容词意动用法：美我者：以……为美。
　　D、使动用法：闻寡人之耳者：使……听到，使动用法。
　　3、古今异义词
　　尺：古；约合现在的23.1厘米
　　今：约33.3厘米。
　　窥：古：照
　　今：偷偷地看
　　寝：古：躺而不睡
　　今：睡觉
　　地方：古：土地方圆
　　今：地点、处所
　　谤讥： 古；指责，劝谏，中性词
　　今：诽谤，讥讽，贬义词
　　4、句式：
　　倒装句：我孰与城北徐公美：
　　孰：谁，哪个
　　孰与：相当于“与……孰”，“……与……相比，谁更”
　　否定句宾语前置：忌不自信
　　判断句：城北徐公，齐国之美丽者也。
　　吾妻之美我者，私我也；
　　妾之美我者，畏我也；
　　客之美我者，欲有求于我也。
　　被动句：王之蔽甚矣
　　省略句：（忌）与（客）坐谈
　　介宾后置句：战胜于朝廷。
　　三、让同学串讲课文，指出他们翻译得不好的地方。
　　四、再读课文，理解翻译课文。
　　小结：
　　本节课重点引导学生掌握文言字词和对课文的翻译。教学中可在教师指导下，以讨论、串讲、做练习等方式，引导同学学习，充分发挥他们的主体性，老师的讲授要讲清楚重难点，以练为主。