三年科学怎样预报天气幻灯课件
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大班科学《动物怎样过冬》优秀说课稿范文
设计意图:
冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了等,这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时,他们会不约而同产生疑问:为什么蚂蚁不出来搬食啦?小燕子怎么不见啦?呱呱叫的青蛙哪里去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。
为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要,设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
活动目标:
1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2、培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
活动重点:
能说出几种常见动物是怎样过冬的。
活动难点:
知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备:
课件、动物头饰、4种过冬场景。
活动过程:
一、开始部分:谈话,导入主题。
提问:现在是什么季节?(冬天)你感觉怎么样(天气寒冷)?冬天人们是怎样过冬的?(穿棉衣、生火炉、戴手套、多跑步……)动物们是怎样过冬的呢?我们一起来看大屏幕,看看动物们是怎样过冬的?
【评析】这一环节中,通过谈话活动,引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。
幼儿能根据自己的生活经验说出人们是如何过冬的,由人们怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经验进行讲述,和同伴分享交流的快乐,在交流中获得新知识。
二、基本部分:
(一)播放课件(边播放边讲述故事)。
提问:
1、刚才屏幕里出现了哪些小动物?
2、它们是怎么过冬的?
【评析】这一环节中,通过生动、形象的课件演示,以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。
如,燕子南飞、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到青蛙睡大觉的时候,随即丰富词汇:冬眠。本环节幼儿了解了动物不同的过冬方式。
(二) 引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式,提出问题讨论:
1、小燕子是怎么过冬的?为什么要飞到南方去过冬?还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的?(大雁、天鹅、丹顶鹤等)。