苏教版教材在习作内容编排上采取了的策略

苏教版教材在习作内容编排上采取了“长短结合”、“大小结合”的策略，两者相互补充，相得益彰，从而构成了苏教版作文教学的新体系。苏教版教材在编写时特别注重习作教学，把习作作为单独的一课来安排是一个创举。
现行的苏教版教材在习作的编排时注意到提倡自主拟题，少写命题作文这一理念，苏教版小学语文习作教材力求每次习作从内容到形式，都贴近儿童生活，让学生有话可说，有事可写，有感可发，并为儿童所喜欢。

小学语文五年级上册苏教版第九课推敲主要讲了什么故事

写贾岛去长安城拜访朋友李凝，可朋友不在家，他就留下了一首《题李凝幽居》的诗歌。诗中有一个字用得不够恰当，贾岛骑着毛驴思考着，碰见诗人韩愈，于是，他们思考好了这个字。以后，人们把在思考的时候叫做″推敲″。