幼儿园社会科学树的身体教案

教学目标
　　1.了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用
　　欣赏以树木为主题的绘画作品，培养幼儿善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身
　　边环境的认识和了解，增强环保意识。
　　2.能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现
　　树的不同特征。
　　3.培养幼儿观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养幼儿热
　　爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。
　　教学重难点
　　重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切
　　的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用绘画的形式表现身边的树。
　　难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
　　教学课时
　　一课时
　　教学准备
　　幼儿：课前搜集有关树的图片和资料，蜡笔和水彩笔
　　教师：课件
　　教学过程
　　一、认识树
　　1.游戏导入，揭示课题
　　歌曲《大树妈妈》做为背景音乐
　　我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的讲故事边做动作。
　　“我是一棵种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么？”（一棵大树）对，今天我们就来认识身边的树。——出示课题
　　先请小树们入座
　　1.树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名称？
　　2.我们的身边为什么要种树？有什么用？（绿化环境 要保护树木）
　　3.我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件展示校园里的
　　二、比较树的不同点
　　1.认识树的结构
　　树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树冠——树枝树叶）
　　2.认识树的不同点(课件展示各种树的图片)
　　树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。
　　①树的外形不同
　　②树的生长特点不同
　　③树叶的形状不同
　　④树干的花纹不同
　　三、学习树的不同表现方式
　　1．教师演示
　　①画树我们要从树的外形画起（树干——树枝——树叶）
　　②这两棵树哪棵更喜欢，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹漂亮）
　　2．欣赏小朋友的画
　　我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小朋友是用什么方法画的？（课件展示幼儿作品）
　　线描作品比较（可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分）
　　色彩比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔）
　　构图比较（一直排的、前后重叠的）
　　表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。
　　四、幼儿作业
　　下面请小朋友们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方法画，想好的幼儿请直接拿起彩笔作画。
　　五、作业展评
　　1．评特色奖、佳作奖
　　这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢，我们手中的红花代表特色奖，黄花代表佳作奖，把它贴在你最喜欢的图画下面。
　　2．说说你投了谁的票，为什么？
　　六、拓展
　　1．欣赏画家的画
　　树是那样的千姿百态，你知道画家们是怎样表现树的吗？让我们来欣赏一下。（课件展示国画水粉 油画）
　　2.欣赏《白杨树》说说感受