《茅屋为秋风所破歌》市公开课一等奖课件

教学目标

1、了解诗歌的创作背景和艺术风格。

2、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。

3、读懂诗歌所描绘的意境及体会诗人所表达的悠然自得的思想感情。

4、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。品味诗句，感受诗歌的意境美。

教学方法：诵读法、合作探究法学法:自主学习与合作交流相结合。

教学过程：激发兴趣，导入新课漫步在古诗苑中，那丰富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杏的意境、精练优美的语言深深地吸引着我们。

每一首诗，就是一幅色彩鲜明的画，就是一支美妙动听的歌，就是一颗执著跳动的心，就是奔涌的热血，就是一张棱角分明的脸庞。今天让我们走进杜甫，学习他的茅屋为秋风所破歌，体会他的感情吧。

时代背景：唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年,杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。

两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。

扩展资料：

诗歌“歌行体”歌行，古代诗歌的一种。

汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”是一首叙事抒情诗。

诗人简介

杜甫(712-770),字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”。

参考资料来源：百度百科-茅屋为秋风所破歌