每天陪三年级女儿读课外书有些天了，有点坚持不下去了，怎么办？

孩子成功是你最大的事业！这样想想也许会增强动力！

三年级女儿读书，尤其是读课外书，不是你每天“陪她读”、“要她读”，而是要培养“她要读” ，让孩子自觉主动阅读！当前最大的问题不是老母亲是否坚持每天陪读下去，而是要培养孩子各方面的“独立性”，让孩子自己做好力所能及的每一件事。一到三年级的学校课程，基本都是小学生适应习惯过渡为主，学习还是相对轻松的，但到四年级起，教学大纲要求就提高了，主课难度就会加大，孩子学习就要更紧张了。

如果到三年级，读些课外书，每天都要老母亲陪读，是不是书包都要帮忙整理、作业都要盯着完成？那以后学习怎么办？尤其女生，受先天性DNA影响，哪怕小学成绩不错，可能一到初中就会明显掉队，甚至越到后面学习越吃力，届时老母亲咋办？

“独立性”指孩子不受他人影响、不依赖他人，根据自己的认识和信念，凭借自己的能力完成某件事情的水平。独立性在个体的人格发展过程中发挥着重要的作用、对发展个体积极、稳定、健全的人格有重要影响，而且对生活和学习的效率、心理健康等也有重要影响。所谓“独立”与“依赖”相对应，家长就要主动放手，不要事事包办孩子了，只要在确保安全的前提下，凡是孩子能够自己做的事尽量都要让孩子自己去做，千万不要去听那些胡扯的要“家长坚持陪读”！

学习是孩子自己的事，家长要做的就是帮孩子树立“自己的事情自己做，我能做好我想做的事情，只要我努力，我就一定能成功”的自主意识，只有培养起孩子的独立精神，才能有学习内驱动力，才有主动阅读的兴趣可谈。

否则靠老母亲生拉硬推，孩子的依赖性就会越发严重，越到后面问题越多，治标不治本，最终孩子学习将会被无情的甩在后面，成为同伴的“陪读者”了。

“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”现在三年级，不再是幼儿园自由自在的游戏为主导活动的学习了，而是转向以功课学习为主的有规律生活了，要赶紧培养孩子的独立性了。

希望您能理解并反思我以上建议，在接下来关键的一年中，重新审视自己的教育思想和方式，及时补上不足，与女儿一起成长。