高中的“伪勤奋”学生有哪些特性？

高中三年，请远离“伪勤奋”，努力与否？高考不会“骗人”。

如果说，在成为高中生之前，大家对学习缺乏足够的认识，那么经过中考，走进高中的校园后，同学们应该意识到，成绩优异的人，才能争取到更多的教育资源。

若想在三年之后，以大学生的身份，走进一所理想的大学，同学们势必要全力以赴，抓紧高中三年的学习时间，提升学习效率，实现提高成绩的目的，最终顺利通过高考，拿到大学的录取通知书。

对于一个人来说，高中的三年，看似很漫长，实际上不过是人生的一个小阶段而已；但是，这短短的时间，却会影响着我们的人生走向，职业发展方向等，所以马虎不得，需要谨慎对待。

不过，成为一名高中生之后，有些同学会遇到这样的现象，每天忙忙碌碌中度过，可是每每迎来考试之时，却考不出理想的成绩出来。

许多同学，深受“伪勤奋”的影响，看似每天忙得不可开交，但实际上只会让自己身心疲惫，对提升成绩并没有多少益处。

什么是“伪勤奋”？想必，许多同学每天的时间，是这样度过的。

早上的时候，在闹钟声音醒来，然后就急匆匆地吃饭，然后赶往学校中去。跟着众多同学一起，开始早读的课程，背诵语文、记忆单词等。

上课的时候，跟同学们坐在同一个教室里，听相同老师的讲课；但是别人一听就懂，而自己却是懵懵懂懂。

即便是午饭的时候，一些同学的手中，也会捧着一本书，希望抓住有限的时间，去多学一些知识。

许多人忙碌的劲头，时常累坏了自己、感动了他人，可是每每直面考试时，得出的分数却惨不忍睹，付出了努力，成绩却迟迟不见提升。

这种，将大量的时间和精力，花在学习之上，最终却收获很少的状况，其实就是一种“伪勤奋”。

出现“伪勤奋”的因素在“伪勤奋”同学的身上，通常有一些共同的特点，那就是花费时间长，但是学习效率低。

那么，为何在一些学生的身上，会出现这样的情况呢？原因可以归纳为下面几点：

1、没有掌握学习方法

高中阶段，每一门科目的学习，都有其自身的规律，比如说语文的学习，注重平时的积累；外语的学习，需要掌握基础的词汇；想要提升数学成绩，需要具备一定的理解能力等。

如果，在学习数学的时候，不去理解公式，而是依靠自己的记忆力，去强行识记；这样的结果，只是一种吃力不讨好的行为，因为没有掌握学习数学的方法，在考试中，遇到出题的变化时，很容易碰壁。

2、学习精神状态不佳

同一个班级里，那些保持高效学习的学生，他们通常有着良好的精神状态，所以在课堂上不会打盹，也不会分神，而是能集中精力，跟着老师的节奏，去掌握知识点。

相反的，那些“假勤奋”的学生，他们因为熬夜学习、睡眠不足，在课堂上的时候，精神状态就会变得萎靡不振，这样的结果，很容易影响听课的效果，学习效率自然就会很差。

3、无法做到心无旁骛

若想高效地学习，需要大家，在学习的过程中，能够全神贯注，避免一心二用，或者心无旁骛现象的出现。

对于许多同学来说，许多时候看似在用功学习，实际上，一颗心早已飞到了其他的地方；在这种状态下去学习，自然无法达到专注、高效，想要考出高分，自然是不可能的事情。

如何避免“伪勤奋”？对于每一位高中生来说，都应该及时转变心态，用正确的心态，去直面眼前的学习生活，将高考看成高中学习阶段的最终目标，并且尽己所能，去赢得那场考试。

高中三年，同学们请远离“伪勤奋”，一个人努力与否，高考的成绩不会骗人，最终的那场考试，不会陪着你演戏，自己的人生走向，也不会陪着你演下去。

那么，大家若想避开“伪勤奋”，成为一个积极进取、高效提升的学生，应该怎么做呢？

1、养成反思习惯

在每个学习阶段里，大家都会遇到困难，也容易陷入迷茫，从而暂时失去方向。

三年的高中生活中，同学们会在时间的流逝中，迎来学习上的疲倦期，也会因为成绩的起伏，对学习缺乏足够的信心。

当迎来这种状况的时候，大家要学会反思，通过回归、畅想、总结等方式，来找准目前的定位，并且与将来的目标结合起来。

这样，才能帮助大家坚定在高考中胜出的愿望，并且在学习生活中，保持胜出的信念，不断督促自我去学习和提升。

2、培养时间观念

从一名高中生的一天来看，白天在课堂上，跟着老师的节奏去学习，自习课的时候，还要针对一天的学习，去进行总结，还要面对大量的课外作业。

所以，真正可供大家支配的学习时间，似乎并不多。

不过，一个人若想保持成绩上的优势，就需要不断查漏补缺，才能弱势不弱，优势更优；所以，大家要培养一定的时间观念，并且合理安排时间，实现高效学习的目的。

若想有足够的休息时间，有自我反思和更多自由的时间，就需要大家在白天的学习生活中，合理利用碎片时间，完成更多的学习任务。

3、寻找契合方法

与其盲目的学习，不如静下来，仔细寻找适合自身的学习方法。

若想，将一门学科理解透彻，时常需要建立一定的知识体系，将知识点变得系统化，这样将会方便大家去理解和掌握。

尤其，到了高三学年后，同学们若想保持成绩上的优势，更需要将整个高中学年的知识点贯穿起来，才能实现融会贯通，考出高分的目的。

学习有所侧重，并且梳理出知识体系出来，当掌握了各门学科的学习方法后，将会让同学们受益匪浅。

4、懂得劳逸结合

保持高效地学习，一个人的精神状态很重要，若是在迷迷糊糊中度过，自然无法提升学习效率。

高中阶段，每一位学生，固然会面对许多的学习任务，但是大家不要被一时的学习所迷惑，而是应该合理安排时间，意识到劳逸结合的重要性。

有时候，娱乐是为了更好的学习，懂得一张一弛的道理，才会让各位同学，在笃定中前行和提升。

除了充足的睡眠之外，大家还可以在课余时间中，通过音乐、散步、运动等，让身心得到放松，从而在接下来的学习中，能够实现高效的目的。

学习不是一蹴而就的事情，当一名高中生，能够在提升的过程中，保持清醒的头脑，保持高效的学习，那么想要赢得高考，考进理想的高校，将不再是困难的事情。

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（1）高中函数课件：

高中的伪勤奋学生有哪些特性？我自己当过一段时间的“伪勤奋”学生，也见过很多这样的人，许多家长喜欢在开家长会时，跟老师说：“自己家的小孩脑子不笨，但就是粗心大意；在家认真写作业，可就是考不好。”

此时老师会做的，肯定是安慰家长，但其实老是肚子里憋着一肚子话，有些事家长并不了解，孩子成绩持续低下，一定是有原因的。要么是不想学，要么是思维懒惰，他只不过是在父母面前假装成乖乖孩。

具体的伪勤奋有以下几个特征：老师来了才保持安静老师最讨厌的就是，一进门发现某某某交头接耳，看见老师来立马故作镇定，拿笔埋头写作业，好像在课堂上安静地自习，是为老师而学。

表面很努力，但总是考不好成绩最好的往往不是最勤奋的，很少有学霸会熬夜学习，因为他们懂得时间的合理分配，高效地完成作业。

那些课上老是走神，课下跟题目死磕的人，才是最不节约时间的人。高中的课程十分紧张，没有多少课后时间给学生预习，因此抓住课堂上老师讲的典型例题、基本概念，才是最重要的，妄想课上不听，课后认真、踏实看书自学的人，效率普遍较低。

在老师眼里，他们熬夜写作业，课余时间也不休息，然而只有他们自己最清楚，把多少时间放在了增长新知上。

如果说一次考试、两次考试都比较差，那也有可能存在运气因素，和发挥不佳的问题，长期考低分，那就是人的原因了。

写作业追求完成，而不是学会作业每次按时交，过程大多正确，可是一遇到题目就不会，这就说明，学生只把作业当成任务，而不是知识的积累。

以任务心态来完成作业，无非是简单题认真写，难题不会做，随便抄抄了事，认为自己只要交了差，老师就怪不到我头上，今天的学习任务就算完成。

这种自欺欺人式的学习，老师心里有数。

结语：所有为勤奋的学生，主要问题在于：学习目的不明确；懒惰心理作祟；自制力不强；思维混乱，还有学习方法错误等等。

每日反思是解决问题的重要途径，当学生能够意识到学习低效是什么原因，才会有意识地改变自己的学习方式，寻找最佳精进的途径。

你的孩子存在这样的问题吗？