当前位置:首页 > 语文课件 > 正文内容

唐杜牧《清明》千古流传,怎么改成宋词?

zhao_admin1年前 (2022-05-26)语文课件38

《江城子 双调》 词林正韵

清明时节雨纷纷。 又黄昏,欲飞魂。 天际低垂,暗暗暮山云。 羁旅经年何处乐?烟柳巷,世中真。

十年一觉楚腰身。 梦中春,醉如尘。 牧笛声声,惊醒梦中人。 借问酒家何处有?汾水畔,杏花村。

文/红色星河

(1)古诗清明课件:

诗都可以改,无非改好或改不好而已。无须和古人较高低,当做学诗拿来练笔即可。唐代诗人杜牧的诗《清明》,添几个字可续成一首《浣溪沙》,可拆开作一首《忆江南》,请朋友们指正:

浣溪沙•清明 @老街味道路上行人欲断魂,清明时节雨纷纷,老僧塔外扫山云。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村,一声竹笛欲黄昏。

附浣溪沙词谱双调四十二字,前段三句三平韵,后段三句两平韵

◎●⊙○◎●△,◎○⊙●●○△, ⊙○◎●●○△。

⊙●◎○○●●,◎○⊙●●○△,◎○⊙●●○△。

还可拆作一首《忆江南•清明》@老街味道

清明雨,一霎舞纷纷,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村,长路暗销魂。

○⊙●,⊙●●○△。◎●⊙○○●●,⊙○○●●○△。○●●○△。

@老街味道

2018-4-5

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/64282.html

分享给朋友:

相关文章

怎样写应用文

怎样写应用文

(1)选材要切题,选最能说明主题的材料,做到有话可说,要充分利用自己的生活经验。 (2)一定要看清题目要求,把题目要求全部渗透到文章中去。 (3)要用自己熟悉的句型结构和词语。 (4)遇到一时想不起来的词语要用同义或近义词语代替。做到...

以青春为话题 抒情议论式的结尾 急急急急、

以青春为话题 抒情议论式的结尾 急急急急、

结果,青春到底是什么?青春的情感究竟可以有多复杂?这曾经盘旋在每个人脑海中的疑问,我可以毫不避讳地说青春就是一种天性与本能的产物,它犹如盛夏光年,转瞬即逝,待到每个人都被时间的利器解构消磨成现实的棱角,亦或是垂垂老矣之时,兀自莞尔一笑,终然...

邓稼先的文学表现形式?

邓稼先的文学表现形式?

《邓稼先》一文的体裁是记叙文,也是一篇典范的人物传记。 1、文章将邓稼先个人和国家的命运联系起来,将个人生平及贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,这种结合方式使文章具有了一种恢宏的气势,一种波...

人教版六年级上册语文第20课《有的人》运用什么写作方法

人教版六年级上册语文第20课《有的人》运用什么写作方法

人教版六年级上册语文第20课《有的人》运用是对比、排比的写作方法。1、每一小节前后两句话构成对比。2、第二小节和第五小节构成对比。 3、第三小节和第六小节构成对比。 4、第四小节和第七小节构成对比。这首诗不只是写对鲁迅的怀念,还通过与鲁迅截...

人教版小学四年级语文上册6-10课,会写的,生字全部。。

人教版小学四年级语文上册6-10课,会写的,生字全部。。

第六课:虎,占,铺,均,匀,叠,茎,柄,触,痕,逐。第七课:宅,蔽,弃,毫,遇,择,址,穴,掘,搜,倾,扒,抛。。第九课:益,允,墙,牌,添,训,覆,凝,辣,酷,愉,拆。希望采纳 人教版四年级上册语文古诗 题西林壁 宋 苏轼横看成岭侧成峰,...

小学语文课堂教学该怎么做

小学语文课堂教学该怎么做

同时能把课堂变得丰富多彩,学生的自制力差。要让课堂生动有趣、愉快地学习语文知识,这样学生就能更直观的看到和感受到其中的含义。所以:你们的朋友是什么形状的呢,学生才喜欢听、笑声是谁发出的呢,畅所欲言:“我很高兴,而教师如果以表扬某个同学来提醒...