如何求导数及导数的应用
这种类型的导数是基础的,将每一项指数变为系数与原项系数相乘,该项未知数指数减去一,若为常数项导数为0.该题=9x2+10x+4.导数>0,为增函数0,为增函数
这种类型的导数是基础的,将每一项指数变为系数与原项系数相乘,该项未知数指数减去一,若为常数项导数为0.该题=9x2+10x+4.导数>0,为增函数0,为增函数
分式方程应用公式?分式方程的解法::①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤(移项,合并同类项,系数化为1)求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,...
sin对边比斜边cos临边比斜边tan对边比临边cot临边比对边sin30=1/2 sin45=根号2/2 sin60=根号3/2 cos30=根号3/2 cos45=根号2/2 cos60=1/2 tan30=根号3/3 tan45...
一元二次方程基本解?一元二次方程的一般形式为:ax2(2为次数,即X的平方)+bx+c=0, (a≠0),它是只含一个未知数,并且未知数的最高次数是2 的整式方程。解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。一元二次...
你好!你的原式若是: 已知f((1+x)/x )=(1+x²)/x²+1/x,试求f(x) 解: 令 t=(1+x)/x ① 由① 得x=1/(t-1) ② t∈(-∞,1)∪(1,+∞) ...
立体图形分类~?可以分为以下几类: 第一类:柱体;包括:圆柱和棱柱,棱柱又可分为直棱柱和斜棱柱,棱柱体按底面边数的多少又可分为三棱柱、四棱柱、N棱柱;棱柱体积统一等于底面面积乘以高,即V=SH,第二类:锥体;包括:圆锥体和棱锥体,棱锥分为三...
《分数大小的比较》教学设计 教学目标: 依据以上思考,我制定了如下教学目标: 1、 通过学生自主发现,自主探究,理解分子是“1”的分数大小的比较, 学会同分母分数和分子是“1”的分数大小比较的方法。 2、让学生在自主探究的活动中,经历“猜测...