本人是职业院校老师，写的文章投稿核心期刊很难被用，请问什么样的文章比较容易被采纳？

核心刊物用稿是有标准的，保持标准是核心刊物社会地位的象征。

首先是新颖性。就是你的文章立意必须创新，没有创新的文章，咀嚼别人馍头的文章是不可能采用的。只有发他人所未思，他们所未见的文章，才有发表可能。

其次是科学性。科学虽然允许探索，但必须具备科学底蕴的必然逻辑。只有具备科学根据数据，具备科学内涵才可以利用。否则不具有科学说服力的文章不会采用。

第三具有实践性。无论是你的设计还是某种经验总结，都应当具有可操作性，因为核心刊物最终终目的是为社会实践服务的。离开社会实践，其文章价值性就要打折扣。

第四文章具有规范性。文章的题目，摘要，正文的叙述方式，标点符号，计量数据，引用文献都有严格规定，如果不知这些规范很难采用，因为即使有好的思路但文章写得错别字连篇，词不达意，是不符合核心刊物要求的，总不能编辑捉刀代笔替你写一篇吧。

所以，掌握好上进四大基本功，掌握好论点论证论据写作方法，是核心刊物发表文章的基本要求。

不邀自来，我来回答这个问题。

职业院校的老师确实会碰到这样的问题，投核心期刊很难录用，这里有三个原因：

一、编辑部不缺稿源通常我们所说的核心期刊是指《中文核心期刊要目总览》，简称北大核心。

北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。核心期刊目录按专业分类，不同类别期刊数量不同，但期刊数量有限，大概涵盖2000种期刊。但对于具体专业来说，对口的期刊数量更少。以数学为例，数学类核心期刊16种，综合类学报123种，其他可投期刊很少。

除了北大核心，还有一种叫《中文社会科学引文索引》数据库，简称南大核心。

南大核心是由南京大学中国社会科学研究评价中心组织评定的，主要是人文社会科学各学科学术性期刊，简称CSSCI来源期刊。但南大核心主要是社科类期刊，并且有很多期刊是和北大核心期刊重复的。

一方面核心期刊的数量非常有限；另一方面，广大科研工作者及研究生对发表核心论文的需求非常大。目前，很多学校的硕士研究生要发表一定数量的核心期刊才能毕业，科研工作者评职称也需一定数量的核心期刊论文，核心期刊编辑部论文供过于求，因此编辑部不缺稿源。

二、单位歧视在编辑部不缺稿源的情况下，编辑每天会收到大量的投稿，而审稿需要付出很多的劳力、物力、财力，因此编辑会根据一定的标准对稿件进行初筛。而工作单位经常被当做衡量论文水平的重要的依据，因此职业技术学院的老师，尤其是硕士及一下学历、中级及以下职称的投稿人的文章会直接被拒。

目前由于工作单位直接拒稿的期刊有很多，也有些期刊虽然可以接收职业院校老师的稿件，但往往要求具有博士学位或者高级职称。

三、文章水平问题不可否认的是与本科院校教师的科研能力相比，职业院校的老师学历和科研能力会稍逊一些，这在招聘要求上就能明显的体现出来。凡是能进本科院校，哪怕是二本的必须具有博士学位，甚至要求是985工程大学毕业的博士。而职业院校招聘要求会低一些，差一点的博士或好一点的硕士都是可以进的。当然不能一概而论，职业院校也有一些科研能力非常强的老师，但是非常少。这种科研能力的差距反应到文章上就是文章水平的差距，当你的单位、职称、学历、文章水平都不占优势的时候，拒稿是必然的。

什么样的文章容易被采用？我觉得好的文章应该具备以下特点：

1、写作规范、减少笔误 这是文章评审人的第一印象，决定着是否有必要深入去读你文章的内容；

2、条理清楚、逻辑性强 这关系到文章的脉络，清晰的条理增加文章的可读性；

3、具有一定得创新性 这是对文章最基本的要求，也是决定文章能否被录用的关键。

总之，对于职业院校的老师，我们已经无法改变自己的单位，也不容易改变自己的学历和职称，但是我们可以提升自己的文章水平，好文章是改出来的，只有这样我们才能为自己发表核心文章增加砝码。

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