给一篇英语的对话 让写教学设计 怎么写
首先,教学设计比较注重和学生的互动性。在教授知识的同时,让学生参与实践中来。比如,对话是where are you from? I am from.../I come from.... 这样的半对话。那么涉及的知识点可以是这个问句和例句的语法,扩展知识可以变成,第三人称主语,谓语动词的变化一类知识点。
其次,发散思维。对话不完整那么就像是半命题作文一样。这种情况,可以让学生用自己所能表达的英语去组建对话。将对话补充完整逻辑。学生在这个过程中思维得到充分的“运动”。
第三,巩固已经学习的知识点。对话因为它的不完整性给予对话内容的多样性。可以由老师引导学生去进行对话的补充,使用近期已经学习过的,和比较久之前学习过的单词或者语法,运用到对话里去补充。这样的方式可以让学生温故知新。
最后,教学设计确立一个课堂的目标,划分各个阶段的时间。把整体课堂的各个学习阶段的小目标确立后再依次写下引导过程。要将自己的教学设计理念表达清楚。
补充一个:一堂课根据学生的接受新知识程度和知识点的难易程度,确认课堂目标,不能太分散但也不要过于简单。
拙见,希望有帮助,谢谢