元之后有人依《中原音韵》写诗吗？作诗该用《平水韵》，还是该与时俱进用《新韵》？

看一看今天京剧的命运，我们写诗的人还有什么资格和脸面来争吵？天地万物不管有神无神，大自然的法则是最无情，优胜劣汰适者生存。说京剧艺术神圣的人，请你们拿出优秀作品吸引人，否则就只能在角落里坐冷板凳。诗歌创作也一样，古风也好律绝也罢，还有新韵，若是都想争嫡长子，就得有嫡长子的风范，否则，即使做了太子，也被玄武门之变拉下马，灰飞烟灭在历史之中。诗人们与其用时间耗在争论上，不如抓紧时间搞创作，但愿百家争鸣能引得百花齐放。在千年难遇的盛世中国梦里，没有一批歌唱祖国吟颂大好河山的诗歌出现，那就是诗人的悲哀，诗人们无论怎么相互吹捧，都只能是诗河里的泡沫了。

倡今知古，双轨并行；今不妨古，宽不碍严

我家孩子开学就上五年级了，现在语文学的一塌糊涂，我该怎么办呢？

几位作者意见很正确，孩子学习大多偏科，数理化好的孩子往往对文科不感兴趣，文科好的不一定数理化好，这就是兴趣和大脑偏好。

这种情况，就要按照几位作者说的写日记加强阅读等来弥补。

还有一种情况不容忽视，就是印象学习，假如一个当课老师教学水平.教学方法和对孩子的疏近度，也往往会能引起孩子的偏科和缺腿，这就要和当课老师加强沟通，一块找出解决办法。

首先，要庆幸，我们在孩子快上五年级的时候发现孩子学习上存在问题。而不是在五年级，六年级在初一，在初二，甚至更晚一些。

一到四年级的知识还比较简单，不算复杂。五年级的孩子12岁左右的年纪，认知，感觉，记忆，思维等各个方面的能力趋向进一步的发展，只要有一颗进取的心，付出努力，想要弥补从前没有学好的，一切都来得及！

孩子这么几年，语文没学好，可能对语文早已存在畏难情绪，甚至讨厌语文学习。家长首先要要做的就是重塑孩子学习语文的信心，相信孩子能学好语文。多鼓励孩子。外国人都有信心学好我们的汉语，何况从小到大在汉语环境中长大的我们呢。要对孩子有信心，不能一味地批评指责，甚至抱怨孩子曾经没用心学语文。静下心来，用十二分的耐心，找出孩子语文的薄弱点。分析孩子没学好语文的主客观原因。

其次，找出一年级到四年级所有的语文课本，帮助孩子一起归纳梳理一到四年级的语文知识点和重点：汉字，拼音，词语，成语，句子，古诗文，看图写话，小作文，阅读理解等。利用这个暑假，协助孩子制定具体的学习计划，每天坚持大声朗读，背诵，默写，一天做一篇阅读理解，两天完成一篇看图写话。循序渐进。坚持下来，一定会取得很大的进步。

最后，建议我们的孩子语文学习一定要养成这些好习惯：大声朗读的习惯，阅读课外书的习惯，把字迹写工整的习惯，积累，做读书笔记的习惯，每天写日记的习惯等等。

学贵有恒，只有你家孩子有决心，有恒心有信心，有毅力，真正想改变，想学好语文，那么，一切困难都不是困难。

学习就是一次马拉松长跑，哪里跌倒哪里爬起，奋勇直追，不到最后时刻，谁知道谁是第一个跑向终点的呢？

期待你孩子通过持之以恒的发奋努力，变成语文学霸语文标兵的那一天，加油！