三升四年级暑期该如何辅导孩子学习？

孩子老师说的没错，三、四年级是形象思维到抽象思维过渡阶段，最明显的是数学概念越来越需要理解内化，不然很难去灵活运用。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！

暑假是复习和预习的重要时间段，根据孩子自己问题点查漏补缺和提前接触下学期知识可以很好地衔接！王老师向来主张预习，但要注意方式方法，以下针对三升四数学预习详解，供您参考！

三升四预习家长辅导孩子，首先要对下学期大纲有一定了解，不知道您是哪种版本，以人教版为例吧！四年级是整数学习的最后阶段，运算能力不仅体现在准确率和速度上，也逐步开始考察计算的灵活性。严谨的笔算习惯很重要，优先要保证准确率！

人教版四年级上册单元目录

重点与难点内容

① 数位表辅助大数的认知

可以利用暑假时间，设计一个数位表。在十进制的基础上，数域的拓展可以通过万以下的数概念推理延申，从而掌握和理解更大的数。

通过一些真实数据结合数位表认知效果更好，真正从实际运用中去学习知识点概念。家长可以出一些实践类题目，比如各行星到太阳的距离等，让孩子去查资料认知大数。

② 垂直与平行概念的理解

通过生活中的斑马线，铁轨等去认知垂直和平行现象。也可以通过摆一摆，实际操作去理解同一平面，互相垂直，互相平行，相交等抽象概念。为下学期课堂情景导入积累认知经验。学习并不是死记硬背知识点，通过生活中的现象，引导式提问效果更好。

③ 数学广角~烙饼问题

烙饼问题及泡茶问题模型，实际上是让孩子明白通过合理安排，用数学方法思考最优化策略。简单讲就是别闲着。

以上！

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附：人教版四年级上册知识汇总。

四年级的内容相对来说肯定要求更高了，如果孩子准备好了，其实也没有那么难。

先以人教版数学的上册来说明：

第一单元：大数的认识学会读数写数，其实就是分级读写。

关键在于处理0，这个中间的0是最容易出错的地方。

含有两级的数的读法:

1.先读万级，再读个级；

2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个”万”字；

3.每级末尾不管有几个0,都不读，其他数位有一个0，或连续几个0都只读一个“零”。

举例如下：

第一个：32680，末尾有0，不读。

第二个：1045800，分级之后，万级是104，中间有0，要读。个级5800，末尾有0，不读。

第二单元和第三单元都是需要实际感悟的。这些内容光上课是体会不深的，孩子需要通过实际感受来加深印象。

第四单元：三位数乘两位数，先学会遵守规则，再来理解算理即可。只要掌握了一位数的乘法，那么三位数乘两位数是不难的。有些孩子做不好，那么怎么办？分成3步：

第一步：给孩子演示两遍，边说边写。

第二步：让孩子做5个题，如果对4个以上，那么属于掌握了，但是熟练度不够。可以继续练习。如果错得比较多，那么家长再给孩子示范几个例题，然后继续重复这个步骤。

第三步：让孩子边说边写，强化手脑配合。也就是按照规则书写的能力！

一般来说，这个内容只要重复几遍，孩子肯定能够掌握，之后就是熟练度的问题。

第六单元：除数是两位数的除法，这个较难。理解不难，但是要想快速计算则有难度， 需要孩子对数字计算的敏感度。

其他几章都是基础知识，数学广角则是合理安排时间。这个我们在生活中就非常有体会，比如我们煮饭的时候可以洗菜，这很容易理解。关键在于生活中体验到了，再依据流程图来做题就行了。

光看书知识量不足，可以买一本参考书，或者打印一份知识点清单就好了。比如我上面给的这几页，其实就是知识总结配合课本，就能很好的预习啦！加油！