绿色开花植物的结构层次和人体基本结构层次

绿色开花植物的结构层次:细胞;组织(包括营养组织,保护组织,分生组织,输导组织);器官(包括根,茎,叶,花,果实,种子);六大器官直接构成植物体人体的结构层次:细胞;组织(包括上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织);器官(这个就太多了,如心脏,胃等都是);系统(包括运动系统,神经系统,生殖系统,消化系统,呼吸系统,泌尿系统,内分泌系统,循环系统);八大系统构成人体.以上是分开解说,至于相同点和不同点是非常多的,看怎么说,比如细胞,动物细胞和植物细胞都不同等.建议活动可参考北师大教材初中一年级上册第4章节 生物体的结构层次,里面动物和植物的结构层次解说得很清楚

花怎么形成种子？

传粉后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，就萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵结合，形成受精卵。 受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成果实中相应的结构。 （子房中的子房壁发育成果皮，胚珠中的珠皮、受精卵分别发育成种子中的种皮、胚，果皮和种子即为一个完整的果实）

谁能帮忙找一下初一初二4册生物书里每一节的重点内容啊 谢谢了 详细点的分清那一节

　　1．认识生物 　　生物需要营养，大部分能进行呼吸，都能排除废物，能对外界刺激作出反应，都能进行生长和繁殖。 　　2．生物分类 　　按形态特点分：植物，动物，其他生物（微生物） 　　按生活环境分：陆生生物，水生生物 　　按用途分： 作物，家禽，家畜，宠物 　　3．生物圈 　　向上10千米向下10千米（以海平面为标准） 　　大气圈底部，水圈大部和岩石圈的表面（水圈以下150米生物最多 　　提供的条件（生物）：营养物质，阳光，空气，生存空间 　　4．环境对生物的影响 　　生物：合作，竞争，捕食 　　非生物：水，阳光，空气 　　5．生物对环境的影响 　　适应：保护色等 影响：疏松土壤，防风固沙等 　　6．光对鼠妇的影响探究实验 　　提问：光是否影响鼠妇生活 　　假设：鼠妇适于阴暗环境，光有影响 　　变量：光 　　7．植物影响空气湿度 　　裸地，草地，灌丛 　　裸＜草＜灌 中＜晚＜早 　　8．生态系统 　　在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体 　　生物（生产者、消费者、分解者） 非生物 　　食物链是生产者和消费者的捕食关系（吃与被吃） 　　物质和能量是在食物网中流动着的 生态系统有一定调节能力，但有限度 　　生态系统：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市，生物圈是最大的生态系统 　　9．练习使用显微镜 　　1放大倍数：物镜倍数X目镜倍数 放大倍数越大，所看到的细胞数量约少 　　2倒像 3玻片标本：分永久的和临时的 4生物圈画法 5高倍换低倍镜，视野光线变暗（平面反光镜和小光圈可以将视野调暗，凹面反光镜和大光圈可以将视野调明） 　　使用：1取镜安放 2对光（三转，到白亮视野）一转转换器，二转遮光器，三转反光镜 　　3 观察（三转）一转粗准 顺时针方向向下 二转粗准 逆时针方向向上 三转细准 使视野清晰。 4清洁收镜（用擦镜纸） 　　10．细胞中的物质 　　有机物（含碳能燃烧）：糖类、蛋白质、脂类、核酸（细胞核中） 　　无机物（无碳不能燃烧）：水、无机盐、维生素 　　11．细胞膜能够控制物质的进出 　　细胞中的能量转换器：植物细胞：线粒体、叶绿体（吸收光能转换成化学能） 　　动物细胞：线粒体 　　12．细胞核是遗传信息库 　　DNA（双螺旋梯形结构）的片段是基因，DNA和蛋白质在染色体中，人体有23对染色体， 　　染色体成对出现终生不变 　　13．细胞通过分裂产生新细胞 　　细胞分裂过程：细胞核一分为二，细胞质一分为二，中间长出细胞膜和细胞壁 　　重要：染色体新老三不变（形态、数目和DNA） 　　14．生物组成 　　动物：细胞-器官-系统-动物体 　　细胞分化：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 　　植物：细胞-组织-器官-植物体 　　细胞分化：六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子） 　　分生组织：根尖分生区茎、叶顶端 起分裂作用 　　营养组织：全身 细胞壁薄、液泡大 　　输导组织：茎、叶脉、根尖成熟区 运输作用 　　保护组织：根、茎、叶表面 　　分生区：细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，细胞排列齐 　　根 冠：大，不齐，保护作用 　　成熟区：根毛，吸收水和无机盐 　　伸长区：停止分裂，长和最快的地方吸收水和无机盐 　　15．单细胞生物 　　草履虫：倒置草鞋底 运动：翻转向前运动 　　食性：细菌和浮游植物 环境：水中 　　生殖：分裂生殖 反应：向有利的地方躲避有害的地方 　　结构： 　　表膜：吸收氧气，排出二氧化碳 　　纤毛：旋转摆动移动 　　细胞核：大核（营养）和小核（遗传） 　　口沟：食口 胞肛：排泄 　　食物泡：随细胞质流动消化 　　收集管：收集废物小分子 　　伸缩泡：排除废物 　　一天吞噬60个食物泡，一个食物泡30个细菌 　　16．病毒 　　1发现：伊万诺夫斯基 “烟草花叶病毒” 　　2形状：球、杆和蝌蚪 　　3大小：只能用电子显微镜观察 10-30nm 　　4结构（无细胞结构）：外壳（蛋白质） 遗传物质（核酸） 　　5生命活动特点：在活细胞中寄生 　　6：类型：植物病毒，动物病毒，细菌病毒（噬菌体） 　　7繁殖：繁殖速度快 　　8与人关系：有益：杀虫剂和抗生素 　　有害：使人生病 　　17植物：孢子植物 　　种子植物：单子叶植物（子叶一片，营养在胚乳中）和双子叶植物（子叶两片，营养在子叶中） 　　被子植物和裸子植物 种子+果皮+果实 　　18孢子植物 　　⑴藻类： 绿、紫、褐三种颜色 无根茎叶 分带、丝、环三种形状 　　生活环境：淡水——衣藻、水绵 　　海水——海带 　　细胞数目：单细胞——衣藻 　　多细胞——水绵和海带 　　⑵苔藓：绿色 有叶茎（无输导组织）无根只有假根（固着） 个小1-3厘米 　　生活在阴湿的陆地 　　苔藓可以作为空气污染的指示植物，它的叶片只有一片细胞，二氧化硫可以从腹面侵入使细胞枯萎，尸体堆积减少沼泽地，分泌物分解岩石表面形成土壤。 　　⑶蕨类：绿色 有根茎叶输导组织 比较高大 　　生活在阴湿的陆地 可供观赏，收敛，止血 　　19种子植物 　　菜豆：种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、2片子叶） 　　玉米：种皮（果皮），胚乳，胚（胚根、胚轴、胚芽、1片子叶） 　　20种子萌发 　　自身条件：胚完整，种子一定要活着 　　环境条件：充足的空气，适宜的温度和一定的水分 （有光无光对种子萌发不影响） 　　农民为什么春天播种（适宜的温度） 播种前为什么要浸湿（一定水分） 　　如何保持时间长（低温、干燥）为什么要松土（充足空气） 　　21孢子植物与种子植物 　　孢子植物产生的孢子遇到潮湿的环境才能萌发，否则死亡，作为细胞的它很柔弱，切孢子植物离不开水 　　而种子植物的种子有种皮保护，有新生命幼体胚和贮存营养的结构（子叶、胚乳） 　　种子分布广泛的原因：1有果皮保护，防止不利因素2表面有翅或手3果皮外有刺毛或黏液4果实有鲜艳的颜色，香嫩的果肉。 　　22种子发芽率 　　过程：吸水，运输，萌发 　　注意1随机抽取2经常浇水3保持适宜的温度4连续7天，每天记录5重复1-2次6计算全班平均值 　　23植株生长 　　根底生长靠分生区增加细胞数 　　成熟区：跟吸收水和无机盐的部分 　　伸长区：跟长的最快的部分 　　分生区：分裂产生新细胞 　　根冠：保护 　　芽的结构：幼叶（叶），芽轴（茎），芽原基（芽） 　　芽的分类：叶芽-枝条-茎叶芽 花芽-花 混合芽=叶芽，花芽 　　不同的植物需不同的无机盐：氮（枝叶茂盛） 磷（花果实形成）钾（茎，淀粉形成） 　　24花的结构 　　结构：雄蕊：花丝和花药（精子） 雌蕊：柱头、花柱、子房和胚珠（卵细胞） 　　花瓣，萼片，花托 　　受精卵发育成胚，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮 　　种类：单性花：雄花和雌花（自花传粉，如水稻） 　　双性花 　　传粉，花粉落入柱头上，长出花粉管，进入花柱，子房，释放四个精子，一个与卵子结合为受精卵（“受精”）共两颗，一颗发育成胚，另一颗发育成胚乳 　　25茎叶结构 　　树皮 ，韧皮部（筛管），形成层，木质部（导管） 　　筛管（活细胞）运送有机物向下 　　导管（死细胞）运送水和无机盐向上 　　叶皮结构： 　　表皮，气孔，叶肉（叶绿体），叶脉 　　气孔能调节大小（保卫细胞），靠近气孔腔的外壁厚，内壁薄 　　吸水-大（保卫细胞） 失水-小（保卫细胞） 　　二氧化碳进入气孔，水蒸气由气孔出来，吸水和失水的过程为蒸腾作用 　　26蒸腾作用 　　根吸水输到叶，水分以气体的形式由气孔排出提外的过程 　　意义：1降低植物体的温度 2促进根吸收水分 3促进水和无机盐的运输 　　水循环：1提高水和无机盐的运输 2减少雨水对地面的冲击 3补充地下水 　　水分运输的途径：根（根尖成熟区根毛根的导管）—茎（木质部导管）—叶（叶脉中的导管）—下表皮气孔（吸收水分气孔变大，失水时，气孔变小）—大气 　　27光合作用 　　原料：水和二氧化碳 　　条件：光 　　产物：有机物和氧气 　　场所：叶绿体 　　实质：无机物变有机物，光能变成化学能 　　意义：有机物，能量，氧气（碳氧平衡） 　　应用：合理密植 　　光合作用制造有机物储存能量 　　28绿叶在光下制造淀粉 　　1将天竺葵放在黑暗一昼夜（运走淀粉） 　　2叶片的一部分上下两面遮光（遮光完全） 　　3几小时去掉纸片 　　4酒精中隔水加热，叶片变黄白色（防止爆炸） 　　5用水清洗，放于培养皿中加碘 　　6观察颜色变化（遮光不变蓝，不遮光变蓝） 　　氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，氧气助燃 　　29淀粉遇碘变蓝 　　银边天竺葵叶边无叶绿体，加碘内边蓝，外不边蓝 　　（植物利用光在叶绿体中，合成有机物，并将光能转化化学能，释放氧气 　　30呼吸作用 　　原料：有机物和氧气 　　产物：二氧化碳，水和能量 　　场所：任何活细胞（线粒体） 　　二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，呼吸作用消耗了氧气，分解有机物释放能量 　　复习资料 　　第一单元 生物和生物圈 　　第一章 认识生物 　　地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈 　　生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质，维持生存。 　　生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气，呼出二氧化碳。 　　生物能排除身体内产生的废物 　　生物能会外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应 　　生物能生长和繁殖 　　除病毒外，生物是由细胞构成的。 　　第二章 生物圈是所有生物的家 　　地壳内部是不可能有生物存在的 　　地球上是和生物生存的地方，其实只有它的表面一薄层 　　生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面 　　大气圈的空气有多种气体组成 　　水圈包括地球上的全部海洋和江海湖泊 　　岩石圈是地球表层的固体部分 　　生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定生存空间 　　影响生物生活的环境因素可以分为两个大类：非生物因素和0生物因素 　　当环境中的一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响到生物的生活，甚至导致生物的死亡 　　生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 　　在自然环境中，各汇总因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时影响和改变着环境。 　　生物都具有与周围环境相适应的形态结构和生活方式 　　在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 　　在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网 　　生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够眼食物链积累。 　　生态系统具有一定的调节能力 　　书p27 　　生物圈中的生态系统由森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 　　 森林生态系统分布在较湿润的地区，动物种类繁多 　　 草原生态系统分布在干旱的地区，动植物种类相对来说较少 　　 海洋生态系统有海洋和海洋生物组成，动植物种类繁多 　　 淡水系统有河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成 　　 湿地生态系统是在多水和过湿的条件下形成的，动植物种类繁多 　　 农田生态系统是人工的生态系统，动植物相对来说较少 　　 城市生态系统中人类其重要的支配作用，植物的种类相对来说较少 　　生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园 　　第二单元 生物和细胞 　　第一章 观察细胞的结构 　　从目镜内看到的物象是倒像。目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大倍数 　　切片——从生物体上切取的薄片制成 　　涂片——从液体的生物材料经涂抹制成 　　装片——用生物体上撕下或挑取得少量材料制成 　　最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支撑细胞的作用 　　紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，叫细胞膜，保护里面的物体，控制物体进出 　　植物细胞内有一个近似球状的细胞核 　　细胞膜以内，细胞核以外的结构，叫做细胞质。 　　细胞质理由液泡。在植物体绿色的部分，细胞之内还有叶绿体 　　植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活力 　　人的细胞和动物的细胞的基本形状和结构一样 　　人体和动物的各种细胞虽然形态不同，基本结构且是一样的，都有细胞膜，细胞质和细胞核 　　第二章 细胞的生活 　　水和糖类都是细胞中的重要物质、 　　细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如盐、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；一类是分子较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 　　细胞膜控制物质的进出 　　叶绿素和线粒体都是细胞中的能量转换器。 　　遗传信息在细胞核内 　　遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物 呈螺旋状 　　DNA的分子很长，它可以分为很多片段，每一个片断具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因 　　染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的 　　染色体的数量的的恒定对生物的正常的生活和传种接代都是非常重要的 　　细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息 　　细胞分裂时，细胞质分为两份，每份中含有一个细胞核。两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞酸寒的遗传物质也一样 　　第三章 细胞怎样构成生物体 　　动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就使受精卵 　　在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态上、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化 　　细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织 　　人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 　　上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能 　　肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能 　　神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋 　　结缔组织的种类很多，骨组织、血液都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。 　　不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官 　　能够共同完成几种或一种的生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成系统 　　人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、毕鸟系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统 　　绿色植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。 　　在成熟的主物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们始终保持分类能力，这种的细胞群构成的组织，叫分生组织 　　植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、营养组织、分生组织 　　生物圈中还有一些生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物 　　细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒不能独立生活，根据它们的寄生的细胞不同，可以分为三大类：专门寄生在人和动物细胞内的动物病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒；专门寄生在细菌细胞体内的细菌病毒，也叫噬菌体 　　细胞的结构很简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 　　病毒只能寄生在活细胞体内 　　靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖/ 　　第三单元 生物圈中的绿色植物 　　第一章 生物圈中有哪些绿色植物 　　生物圈中的已知的绿色植物，可以分为4大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物 　　藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化 　　苔藓类植物的茎和叶中没有输导组织，，植株一般都很矮小 　　蕨类植物的根茎叶中都有输导组织。 　　藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子的 　　由种子发育成的，这种植物统称为种子植物 　　种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的还有胚乳。种皮是幼小的胚得到保护。子叶或胚乳里含有丰富的营养组织 　　种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子的一个重要原因 　　图p85 　　松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为裸子植物 　　种子被包在果实之中，这样的植物成为被子植物 　　果实有果皮和种子组成 　　果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其它不利因素的危害 　　被子植物裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多 　　第二章 被子植物的一生 　　被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程 　　适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件 　　当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 　　根生长最快的部位是伸长区 　　枝条是芽发育成的。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶、芽组成的 　　植株的生长需要的影响物质——水、无机盐和有机物 　　根向下生长，从土壤中吸收水的无机盐；茎向上生长，并向上长出绿叶，通过光合作用制造有机物。 　　肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐 　　植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。 　　被子植物生长到一定时期就会开花，花是由花芽发育成的 　　一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。雄蕊里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。 　　图p102 　　花药成熟后会自让裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉 　　花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有胚细胞，它与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 　　图p102 　　子房发育成果实。子房壁发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚 　　2005-2006七年级生物下册检测题-苏教版 2006-6-15 9:25:46免费 　　1.人体的血液之所以是红色的，是因为下列哪种血细胞中含有哪种物质所致（ ） 　　A.白细胞，纤维蛋白原 B.红细胞，纤维蛋白原 C.血小板，血红蛋白 D.红细胞，血红蛋白 　　2.血液中的细胞包括（ ） 　　A.红细胞、白细胞、血小板 B.红细胞和血浆 C白细胞和血浆 D血小板和血清 　　2006年四川地区生物七年级下半期考试-人教版 2006-4-29 10:44:22免费 　　1、胚胎在母体内发育的场所是 ， 是进化论的建立者。 　　2、青春期的一个显著特点是 突增。 　　3、人体吸收营养物质的主要器官是 ，其内表面有许多环形的 ，其表面有许多 　　2006年广东惠来初中第四单元生物圈的人第八章人体的营养教案和课件-北师大[原创][整理] 2006-4-12 10:25:38免费 　　：初中第四单元生物圈的人第八章人体的营养教案课件，实用，适合教北师版的教师备课上课用。 　　浙教版[原创]七年级科学下植物的一生 2006-4-5 10:11:42免费 　　浙教版[原创]七年级科学下第三章植物的一生 　　血液循环图片 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）2．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是： 　　A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．飞船上天