北师大三年级数学有多重教案及课件

一、教学目标：
1． 结合生活情境，感觉并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克有多重，理解“1千克=1000克”，学会简单的换算。
2． 结合生活实际，解决与千克、克有关的简单问题，单体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。
3． 结合操作过程，养成热情参与、认真倾听、积极思考的习惯，培养团队合作意识。
二、教材分析：
本节课是学生初次学习质量单位。质量单位不像长度单位那么直观、具体，不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解克和千克，教材注意引导学生通过多种实际操作活动，如掂一掂、估一估、称一称等来进行感知；尤其重视了对学生估重能力的培养，增加了学生对e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333337623462克和千克的感性认识；并联系实际，使学生初步体验到克和千克在生活中的应用。
三、学校及学生状况分析：
我班有学生64人，是大实验班，给教师组织学生进行实际操作活动增加了难度。但由于平时学生小组活动开展很多，这就为各项活动的顺利开展奠定了基础。就质量知识而言，学生平时虽然听得多，但普遍缺乏样身体验，仅限于物体间轻重的比较层面上，对具体质量没有感觉。
四、教学设计：

一、教学内容：

教科书
P4-5
二、教学目标：

1
、

探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的交流过程，并能正确计算。

2
、

结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

三、教学重难点
：掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确计算。

四、教具准备：课件

五、教学过程
：

（一）、创设情景，提出问题