为什么说做老师，做父母都要多读书才能成就真正的教育？

感谢邀请。

富兰克林说：读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。其实，更为重要的是，读书使人明智，读书增长见识。

特别是做老师和家长的，虽不能说读书一定能“成就”真正的教育，但多读点书，对孩子教育的确有好处。

一读书增长专业知识。

一个人的专业成长不是一蹴而就的，它是一个较为漫长的过程，教师亦如此。教师不但要读书，还需要长期坚持读书，以此来增长他的专业知识。教育不仅仅是学校的事情，家长也是孩子教育的重要参与者。家长需要读书，以便增长知识，更有效地参与到孩子的教育中来。

二通过读书，掌握教育的方法。

无论是教师还是家长，多读书可以掌握更多、更好的教育方法，以便在孩子的教育上有办法、有抓手、有效果。只有这样，我们在孩子出现问题时，才可以找到行之有效的解决方法，不至于忙中出错，或者情绪失控。

最近网络热议一事件：杭州一10岁女孩，因贪玩不写暑期作业，惹怒“虎妈”，被关门外3小时。小孩敲门，不开；邻居敲门，不开。 无奈之下，邻居报警求助警察。哪料想警察敲门依然不开，“这孩子我教不好，你们带走吧！”

发生事情不帮助孩子，不寻找问题发生的原因，只想简单粗暴地解决，导致闹出这样的戏！倘若这位家长多读点书，在教育孩子上，哪能出现这样失去理智的做法？

三周国平说：读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来。 所以教师和家长多读点书，绝对对孩子的教育有益无害！

我是教育处处春，从教20多年，一直关心家庭教育，希望我的建议，对你有帮助。

我在现实中也经常看到，问题中的最可怕的现象：不读书的老师正在教孩子们知识：不读书的家长正在对下一代进行育儿。我爱读书，爱做笔记，但是在学校很多人不屑一顾。周围的老师很多都是爱打游戏挣钱。和他们交流，一谈起国家大事一谈起现在的香港暴徒问题，他们都偃旗息鼓，认为我是不该操的心瞎操心。

第一，风声雨声，读书声，声声入耳，家事国事，天下事，事事关心。

我认为，教师如果不从国家的愿景去考虑，那么他教的学生不管成绩多好，只是从一己之私出发，那也是很危险的。古往今来的历史，就有很多例子。比如，大汉奸汪精卫，想当年，那是何等的风流人物：一表人才，气宇轩昂，一谈起国事来头头是道，无不令人钦佩。可是关键的时候，竟然以曲线救国为理由，成为天下耻笑的汉奸。我想他的老师一定也是没有从国家的愿景出发，让他关键时卑躬屈膝，缺了钙。

每个老师都应该有一种为国家培养人才的强烈的责任心。并且把这种责任心践行到教书育人的实践中。没有爱国情怀的学生，成绩再好，都是没用的。要培养具有爱国情怀的新一代接班人，教师必须时时刻刻学习国家的方针政策。时刻朝着国家发展的方向，培养优秀人才。那么这样看来，如果老师不读书，不读好书，那么怎么才能时时刻刻掌握大方向呢？

有时候看到老百姓说一代不如一代，孩子们受到诱惑影响，攀比，爱富嫌贫，以至于产生另类生物：巨婴，啃老族。我就感到深深的自责。他们都是学生，虽然我不是他的直接老师。但是我在为教育担忧，我能为此做点什么呢？

北大教授钱理群退休之后，决心用十年时间下沉到义务教育阶段，准备给中国的教育找出一条疗治的药方。但是他用十年时间得出了一条结论：教育正在培养精致的利己主义者。

我当了十年的学校图书管理员，没有一个老师爱借书，当然除了我一个，有个别老师也借书，就是为自己的孩子借书，借了书都不还，一问他们，就说，回来再说吧。不读书的人当然也不爱惜书籍，我也为之深深的担忧。

第二，没有对比就没有伤害，没有对比也没有进步。

朋友小王家和朋友小刚家进行对比。

我爱看书，也爱买书，家里专门有一个书房。好多朋友来我这看书借书。小刚从我这儿借了《康熙大帝》。三个月后就还了我，而且保存得很好，还给我的书包了书皮。嗯，我们还交流了康熙大帝的情节内容，阅读感受，而且还评论了作者，我们成了知心朋友。

小刚弟兄四个，他的爸爸非常爱看书。他的爸爸非常了不起，把他们四个都供养上了重点大学，都分配了工作，在村里边是颇有影响的人物。从他的爸爸爱读书就知道，家长爱读书对孩子的影响有多么重要。

后来小王也看到了《康熙大帝》这本书，他也要借，当时我有点犹豫不决，但是作为朋友，只好借给他。但是一年多，毫无音讯。

我就问他看完了没有，他说看完了，在家里，抽时间给你带过来。小王没有考上大学，没有正儿八经的工作。只是安装工，给卖空调的搞服务，专门上门安装空调。

《康熙大帝》三年之后还没有物归原主。我和他家里离得不是太远。他也姊妹四个，但是没有一个有正儿八经的工作，都是小学或者高中上半拉，就不上了。

有一天联系了他？正好他在家，我就去他那里玩。他的一间小屋，里边扔的都是安装的工具，乱七八糟的。脚就没地方踩踏。另一个屋子，在外就听到麻将的哗啦哗啦声，一股股烟味随着哗啦哗啦声，飘到窗外，向天空弥漫开来。

有一个意外的发现让我再也不敢借他书了。正屋后边，漏天厕所，厕所有凳，登上放着撕烂的废书纸。不看则已，一看大怒。原来我的《康熙大帝》被“废物利用”了，当成废纸用了。

他们家有麻将场，他们家没有人爱看书。书中自有颜如玉，在他们家根本行不通。《康熙大帝》这本书借给他，真是明珠暗投了呀，我对着心爱的书，咬牙切齿。

怪不得他们的学业都是半途而废啊。从此以后，他再向我借书，我也只有万般理由推脱。因为我从来没有见他再提起过我的《康熙大帝》。

有一句话对所有的家长很有用处：积金积玉，不如读书教子；宽天宽舍，不如宽以待人。

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