重视科技，教育创新的意义？（中考政治）
一、科技创新的必要性
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。我国是一个发展中国家，要想赶超发达国家，关键要靠创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人；没有创新，就不可能赶超发达国家。
二、教育创新的必要性
科技创新，人才为本。只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
2010无锡中考政治思想品德 科技创新能力在综合国力竞争中处于什么样的地位
科技进步和创新是增强综合国力的决定因素。
在人类社会发展中，科学技术对人类社会的推动作用越来越明显。现代经济理论证明，科学技术进步与创新已成为经济增长的重要源泉，或者说是经济和社会发展的强大驱动力。
科学技术，特别是高科技及其产业的崛起和发展，已成为现代经济发展的火车头。
从这个意义上说，一个国家的科技实力，是其经济实力的基础，也是综合国力的核心。
中考政治历史的解题方法
中考政治选择题解题方法
1选题（题干）上的中心词——显示背景、范围或条件等信息
2选项（题肢）中的判定词——显示内容、范围或错误等信息
3 排除法: A 排除错误项 B 排除无关项
※注意用“上”、“下”对应来排除无关项：上（题干）有根据，下（题肢）才有答案。
中考政治简答题解题方法
一、审题
1、 先由上而下——通览全题，了解大概，明确范围
2、 再由下而上——带问题，找（材料中的）关键
二、答题
3、 点联结合——材料与观点要做到一一对应
4、 简明扼要——点到即止，不要浪费太多文字
中考政治辨析题解题方法
一、先拆辨题，确定辨点，后再分析
二、辨句组成与分析 （注：肯定式判断句与否定式判断句都可能不止一个）
肯定式判断句……肯定的原因（什么是对的。为什么对）
否定式判断句……否定的原因（什么是错的。为什么错
补充式或完善式小结
除……之外，还有（或还要）……
综上所述，因此……
所以，……
中考政治“调查报告”写作方法
一、内容要求：
1、 要交待调查的因由——包括提出要调查的中心问题、调查的起因、调查的目的、调查理由等。
2、 要显示调查的结果——包括列出调查得来的事实、数据、材料等，以及对这些东西的相关分析和议论。
3、 要得出调查的思考——包括方法、对策、建议、措施等。
二、一般框架：
（要有原因） （要有结果） （要有思考）
↓ ↓ ↓
指出问题——分析结果——提出建议
↑ ↑ ↑
（是什么） （为什么） （怎么办）
三、注意事项：
1、 调查起因、目的和调查所得数据、结果一般在题目上有交待，因此答题的重点在于对材料进行分析和提出建议和方法。
2、 注意由“已有”推出“未有”，如由标题得出中心问题所在；由结果得出相应的观点、原理；由材料得出相应的对策、建议。
中考政治图表题解题方法
一、图表题的常见类型： 1、表格型 2、柱状型 3、坐标系型
二、图表题的审题思路：
1、 分析大标题（确定范围、背景、条件等）
2、 分析图表内容：
（1）分析对比项（横向和纵向）
横向分析
通过比较 纵向分析
比例分析
上升说明了增长或提高
（2）分析数据 发现现象 下降说明了减少或降低
差距说明了优势或劣势
增长、提高→原因、意义、作用
得出结论 减少、降低→造成原因、相应措施
差距、失调→启示、建议、措施
（3）分析注释（分析附加条件）
体现、说明、反映→是什么（现象或问题）
（4）分析设问 原因、意义、作用→为什么
建议、措施、办法→怎样做
三、组织答案
一般格式：
●……说明、体现、反映了什么？
答：图表说明、体现、反映了……得到增长（减少）；……得到提高（降低）；……存在差距。
●……原因、意义、启示、建议、措施？
答：◎增长，提高的原因（或意义、或作用）是……
◎减少，降低的原因是……
◎差距、失调给们的启示是……
◎ 对于……，我的具体建议（或具体措施）是……
调查报告写作
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点：
（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种：
（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 （“政治老师”注：我们以这类为主！）
三、写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。基本格式为“《关于××××的调查报告》”、“《××××调查》”等。也可以是其他格式，如提问式“《为什么××××》”，正副标题结合式，“《××××――关于××××的实践思考》等。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。主要有两种写法：第一种是简介式前言，主要写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是概括式前言，开门见山，直接概括出调查的结果，如指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，主要是分析调查研究所得材料，从中得出各种具体认识、观点和基本结论。按照内容表达的层次组成的主要框架有：“情况——成果——问题——建议 ”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告。
3．结尾。结尾的写法，可以是提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；可以是总结全文的主要观点，进一步深化主题；可以是提出问题，引发人们的进一步思考；可以是展望前景，发出鼓舞和号召。（“政治老师”注：可以参考，但要灵活运用）
1. 先易后难，确保简单题不丢分。
全国中考文综试卷自2001年以来，历史题从题型结构上看，选择题和非选择题各约占50%。从难易程度上来看，容易的题约占30%，中等难度题约占50%，难题约占20%。最近几年高考选择题考查的都是基础知识、基本概念和基本能力，选择题具有容易做、不易失分的特点。同时，近五年的全国高考文综试卷，历史类选择题一直是12道，总分48分，在文综中历史类题目总分里占到了近50%的比重。因此，在很大程度上，选择题将决定这份试卷的最终分数。而想通过材料解析题和论述题超水平发挥得到高分，难度会很大。所以考生在答卷时一定要先易后难，科学答卷，确保会做的试题不丢分。
2. 规范书写，保证卷面美观整洁 阅卷者能否完全看得懂答案，对评分结果是有一定影响的。整洁美观的试卷，会使阅卷者产生愉悦的心态，而一张乱七八糟的试卷往往会破坏阅卷者的心情，从而影响得分。因此，考生答题时一定要注意字迹工整清楚，卷面整洁，以争取得到较高的卷面分和阅卷者的心理印象分。要达到这一目标可先列提纲，后写答案，或先打腹稿，再写答案。
3. 解答问题，力求答案简明扼要 中考阅卷，历史主观题的试卷评分进行“踩点给分”（按答案要点给分）。并不是说你答得越多越好，只有准确地写到点上了，这道试题才能得分。而且，同样的意思，回答条理清楚、语言得体、层次分明、逻辑严谨的，比回答含混不清的得分就会相对高一些。因此，考生在组织答案时应做到：
（1）表述上，段落化、要点化、序号化、规范化。要能准确、精练地表达自己的观点；各观点应按一定的逻辑顺序排列，自成一体；在各要点前要标上序号，使阅卷人一目了然。需要深入阐述的，先列要点后发挥。不要以发挥和说明的语句冲淡甚至取代要点，不要对某一细节大发议论而忽视其他要点的列出，更不要离题万里、空发议论。
（2）数量上，按问作答，按分列点。可根据具体要求，组织答案。也可以从评分的操作可能性上推断答案的条目数量。比如设问的分值是4分，参考答案一般是两点或者4点。
（3）内容的组织上，应做到面要宽、点要多、话要短，做到概括精练、说明简洁、论述合理、层次分明、逻辑严谨。
4. 不留“空白”，努力争取多得分 做题留“空白”无论如何是不会得分的。对于选择题，如果没有把握，要相信第一感觉；或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对材料解析题和论述题，可以采用“分步”“分点”得分的方法。针对题目提供的某些信息做一些解释、阐述，并顺势作一些推理、归纳和论证。可以采取把自己知道的与之相关的知识点都列上去的办法，增加得分的机会
5. 检查修正，力求答卷完美无憾 检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目，第二步是要检查各类题型的解答过程或结果，如果时间宽余要全面检查一遍，时间不够则重点检查。对选择题的检查主要是查看有无遗漏，并复核你心存疑虑的题目。但若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。对主观题的检查，首先是看试题和答案是否相符，然后再检查答案内容、组织表述等方面的问题，改正错误的知识，补充遗漏的内容，删去错误的观点。最后要仔细推敲答题的各个环节：看审题是否准确、完整，特别关注题目关键词及隐蔽条件；看答题所用的概念、原理、知识及方法是否准确；看论证是否严密、符合逻辑，论述有无遗漏要点。
