小学课本有古诗吗?
小学课本有古诗:一年级
1、一去二三里 2、画 3、静夜思 4、咏鹅 5、画鸡 6、悯农 7、春晓 8、村居 9、所见 10、小池
二年级
1、赠刘景文 2、山行 3、回乡偶书 4、赠汪伦 5、草 6、宿新市徐公店 7、望庐山瀑布 8、绝句
9、敕勒歌
三年级
1、夜书所见 2、九月九日忆山东兄弟 3、望天门山 4、饮湖上初晴后雨 5、小儿垂钓 6、咏柳 7、春日
8、乞巧 9、嫦娥 10、游子吟
四年级
1、题西林壁 2、游山西村 3、黄鹤楼送孟浩然之广陵 4、送元二使安西 5、过故人庄 6、独坐敬亭山
7、望洞庭 8、忆江南 9、乡村四月 10、四时田园杂兴11、渔歌子
五年级
1、泊船瓜洲 2、秋思 3、长相思 4、牧童 5、舟过安仁 6、清平乐·村居 7、浪淘沙
六年级
1、诗经·采薇 2、春夜喜雨 3、西江月·夜行黄沙道中 4、天净沙·秋 5、马诗 6、七步诗 7、鸟鸣涧
8、芙蓉楼送辛渐 9、江畔独步寻花 10、石灰吟 11、竹石 12、闻官军收河南河北 13、已亥杂诗 14、浣
溪沙 15、卜算子·送鲍浩然之浙东
游子吟通过阅读这首诗你有哪些感悟呢!
参考资料一：诗的开头四句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？ 二： “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”古代文人接受儒家的道德教育，很重孝道，对父母十分孝顺。孟郊做官后，夜间常辗转反侧，百感交集。在长期的漂泊生活中，他深刻地体会到游子的艰辛和母爱的伟大。他想，自己奋斗了大半辈子，至今总算获取了功名，这一切，都同慈母的养育之恩密不可分。他想起年轻时在灯下苦读诗书时，母亲总是陪伴在身边；想起自己考试落榜时，母亲总鼓励自己不怕失败、重新奋起；又想起每次出远门时，母亲总要一针一线地为自己缝补衣裳，千叮咛、万嘱咐一定要平平安安地回家。就是在这次来溧阳赴任时，母亲特地为自己缝制了一件新衣裳…… 想到这些，孟郊的眼睛湿了，感激热泪夺眶而出，喃喃地自语，母亲啊，您老人家的恩情啊，我一辈子都报答不尽啊！无穷的思绪，像一股山泉在胸中涌动……《游子吟》就这样诞生了。 这首诗朴素自然、亲切感人，尤其是最后两句，可谓是神来之笔，是前四句的升华，生动形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，区区小草般的儿女怎能报答于万一呢？！ 《游子吟》亲切而真纯地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，情深意切，引起古今无数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。我认为《游子吟》是一首人类讴歌母亲的纪念碑式的诗歌作品，人们把这首诗编入课本，除了纪念孟郊这位为官清廉的苦吟诗人，更多的是弘扬“爱母亲、爱家乡、爱祖国”的社会美德，提高人们的道德素质。 孟郊的《游子吟》将千古传诵，永放光芒！我们每一个人都应当向诗人学习，时刻牢记爱母亲、爱家乡、爱祖国，为构建和谐社会做出应有的贡献。 三： 读着这首千古绝唱的《游子吟》，我的眼前仿佛出现了这样的画面：慈祥而细心的母亲，手中拿着一根细细的线，在仔细地为儿子缝衣服。母亲那一根充满着爱的线缝得又密又牢，就是担心儿子不能回归。母亲对儿子的这种爱就象太阳关爱小草一样深情而无私，儿子又该怎样报答对母亲的这份浓浓的爱呢？ 是啊！天底下所有的母亲，哪个不是为自己的孩子操劳一辈子呢？我的母亲也是这样。母亲她单位工作很忙，每天都要很晚才能回家，疲惫地回到家后既要给我辅导功课，又要为我洗衣做饭。可以说，在家除了吃饭时间，别的时候妈妈几乎没有真正地休息过一分钟。 妈妈总是这样日日夜夜地关心着我，爱护着我。冬天，担心我睡觉着凉，她会在夜里几次为我盖棉被；夏天，为我挡着大大的太阳，还为我准备各种防暑汤；雨天，只有一件雨衣，伟大的妈妈总是毫不犹豫地给我穿上，自己却忍受着大雨的侵袭，回到家还总是先问：你衣服上湿不湿啊？有没有着凉啊？却从来没有顾上关心自己。像这样的例子还有很多很多……我都一一记在心上。 可怜天下父母心！我看到妈妈的头上已经有了几丝银发，眼角有了浅浅的皱纹，但是妈妈仍旧洋溢着她那年轻而美丽的微笑！世界上除了父母，还有谁更爱我们呢？我们要好好地孝顺我们的父母，让他们永远幸福！永远快乐！
