有什么可以让英语进步大的方法？
本人英语专业毕业，带过很多学生，把曾经只能考三四十分的学生，辅导来在高考中考出130多分的好成绩，下面我具体讲讲自己的做法，主要针对高中生。
学习要因材施教，英语底子差一点，那就用学渣手法；底子中间的，就用普通手法；底子很好的，就用学霸手法。下面主要讲解学渣手法。
我说的学渣，通常英语成绩在30-50分左右，这类同学之所以考不了好分数，就因为以下种种都不行：单词、短语、语法、阅读、听力、写作。
一、背单词别告诉我英语有什么学习技巧，不认识单词，任何技巧都是扯犊子。学习英语的过程，就好比一个人砌房子，如果连最基本的砖都没有，你就给他讲解做房子的技巧，最终不过是纸上谈兵、自欺欺人罢了。
所以，学习英语第一点：背单词！四五十分的同学，很明显单词量太少了，要想提高单词量，得从初中开始。背单词之前，先学习音标，根据音标拼写单词，事半功倍。背单词分两个阶段：
1.背初中单词。从初一开始背，最简单的am，is，are着手。每天背一个单元的单词，然后听写，写小短文。小短文要求把这一个单元的单词，想方设法揉进一篇文章当中，语法错误不要怕，只要能写出文章来就可以，简单句也行，目的在于加强单词的理解和记忆。
2.背高中单词。把初一到初三的单词背完，就开始背高中单词。背诵方法和初中单词一样，只不过数量改为20个单词。每天背了听写，然后做一篇同步小阅读，泛读。刚开始正确率可能不高，重在坚持。
二、学习句子基本成分、时态、语态背单词是持久战，每天都必须坚持，一直到临近高考。在背单词的同时，弄清楚句子基本成分、时态、语态再进行下一步学习。比如，英语的基本句子成分：主谓宾定状补表，时态有一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时等；语态有主动、被动语态等。
三、用短语造句。掌握一些考试中常用的短语、句型，反复练习、造句，直到我们掌握为止。如get accustomed to ，succeed in doing sth，spend time（in ）doing sth，look forward to doing sth 等，这些都是考试中常见到的短语。
四、学习一遍语法很多资料书的大一轮复习，除了对课文的回顾以外，紧接着就是对语法的学习。最基本的是词性学习，如名词、代词、形容词等。然后学习定语从句、名词性从句、非谓语动词、主谓一致等考点。
学习基本语法的同时，单词是每天背着的，阅读也是每天一篇，无论天晴下雨，雷打不动。可能有人觉得学习语法很枯燥，但是对于学渣来说，不系统学习语法，根本读不懂文章。高考相比以前，并没有弱化语法，而是强调了它的实用性。
五、大量阅读训练俗话说，读万卷书，行万里路。阅读是学习英语的根本，所以，要想学好英语，一定要做阅读题，大量做、反复做，做得越多越好。可能一开始读不懂，所谓开卷有益，慢慢见到的单词、题型多了，自然也就会做了。
提高阅读能力最有效的一个方法：
我们之前说过，每天要坚持背单词、一篇阅读，那个阅读是泛读。除了每天雷打不动坚持单词和泛读，我们还要每天进行1篇短阅读的精读训练。
所谓精读，既不限时间，先让学生划分句子成分，找到里面的主谓宾，大概理解句子的意思。然后用自己的话通篇翻译文章，再做题目进行练习。如果遇到里面有重要短语，就用来造句，有重要语法，就讲解到懂。
六、进行听力训练为什么要把听力训练放到第六呢？因为，如果学生没有掌握单词，懂不了句子成分，不知道语法，就算他听出来一个句子，他也不知道是什么意思。所以，在掌握英语基本词汇、语法的同时，再来听句子。
但是，并不是懂语法就会听力，语法只是基本。听力也应该分两部分：
1.泛听
练习听力，需要进行大量的“磨耳朵”训练，因为我们没有学习外语的语境，所以，就需要人为地去创设语境，泛听就是其中之一。每天反复听，做题训练，坚持一个月会有明显效果。
2.精听
泛听是为了磨耳朵，习惯英语语境。而精听是为了抓取主要信息，好比我们和别人说话，说完以后要知道人家和你说了什么，你从中了解了什么。精听的方法，可以通过剪辑软件，将要听的短文剪辑出来，一句句听，然后写下来，直到听完了一则短文，再完整听一遍，验证自己的正确率。听完翻开答案对照，再听，精听是一个量变引起质变的过程。
七、书写能力，即写作文我的方法是，一开始套用模板，即所谓的万能句型教学生写作，让他们熟悉基本的写作模式，在考试中增加点自信，为后续的写作奠定基础。
掌握最基本的写作句子，如：First and foremost，there is no doubt that…，I would appreciate it if you … 等句型。
掌握基本书信体，如：建议信、感谢信、邀请信、求助信、道歉信等。学会写节日、文化类文章，会写留言条、通知等。
八、有条件的话，创设英语语境条件允许的话，尽量创设“说”英语的语境，如短对话、值日报告、英语角什么的。
以上是本人亲自总结，让英语进步大的方法。最重要的一点：除了背单词、做阅读、听短文、写作文以外，保证一个星期不低于一套完整英语试题训练！
关注@大大小小花，希望能对大家英语学习有所帮助。
我是一名英语老师，高考英语146，根据我的经验，要想英语进步大，我觉得要分小学、中学、大学三个阶段采取不同的方法。
小学学好英语，就四个字：读课文去！！小学英语秉承的是一个背景式学习的方法，因为小学是不讲语法的，小学英语教师不会上来就给你讲系统语法，让你知道什么是名词、什么是形容词、什么是代词，这些在小学阶段是不讲的。都是一种背景式的学习，这种背景式的学习，要想有效果，要做到两个熟悉，一个混个耳熟，一个混个脸熟。怎么能做到这一点呢，还是前面提到的4个字，读课文去。对于我的小孩，每天学习完，我都反复问英语课文读了没有。只要我在家，就会盯着他读10分钟的英语课文。怎么读课文呢？很简单，有英语学习的APP，有国家标准发音，多听几遍，然后再一点一点地读熟悉。读完之后再拿着课本读，一个星期坚持4天，每天10分钟，我的小孩英语成绩一直很好。
中学学好英语，也就四个字：。预习+单词！！我给大家分享一个案例，我外甥的英语成绩就是中学提上去的，一年提了60多分，英语差的同学，往往英语学习有2个共同的痛点：第一个就是课上跟不上听不懂，第二个就是单词量太小，考试啥都不认识。
第一个问题，课上听不懂怎么办呢?课前一定要预习，我同事就是让他外甥把第二天要学的课文提前看一看，而且把课文讲给他听，这个方法大家都可以用一用，让孩子给你讲课文，一句一句的讲给你听，就算您不懂英语，但孩子是认认真真的翻译，还是编瞎话忽悠你，你绝对能分析得出来。如果发现孩子讲不出来，讲得磕磕巴巴，你就问他，哪个地方不明白，然后查字典，一个一个这么做。只要预习到位了，课上就不会听不懂。学校的节奏就能跟上。还能主动回答老师提出的问题，主动性和积极性明显提高。
第二个问题，单词问题，这个也主要依靠自己去解决问题，老师不可能一个单词一个单词手把手地教，提高单词最好的办法就是一天一篇阅读理解，主要目的，不是让他选ABCD,而是做完之后让他讲给你听，里面哪些地方卡壳了，遇到不认识的词查字典，然后记到自己的生字本上，单词上来了，英语也就不难了。
大学学好英语，也是四个字：交流+学习！！
关于大学英语四六级作文就是五段式，第一段，描写现状；第二段，正向的论点+论据；第三段，正向的观点+论据；第四段，反向的观点+论据；第五段，总结正反论点提出自己的建议。
关于英语听力，阅读，都是考的词汇量。
还有一点很重要的建议，多看原声的英语电影，可以练习原汁原味的英语口语，这是提高英语口语能力的好办法!
总之，要想英语进步大，我觉得要分小学、中学、大学三个阶段采取不同的方法。因人而异，因时而异，希望会对大家有所帮助。
