8年级上册数学函数的两道题。（课本）
8.nbsp;nbsp;nbsp;设Y=KX，带入（2，-3a）,(a,-6)nbsp;nbsp;得a=+2或-2，k=-3或+3，有过第四象限，故k=-3，nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以解析式是Y=-3X;nbsp;nbsp;9.nbsp;nbsp;nbsp;1.S=6Y,由X+Y=8故，S=6（8-X）=48-6X;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;2.当x=5时，S=18；nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;3.假设samp;gt;24.则48-6xamp;gt;24,xamp;lt;4,又0《X《8，故可以
八年级上学期数学函数怎么学好？
我个人认为有以下一点，数学的基本组成元素：定义，定理，推论，命题等等。。。
其中最根本的是定义！
不知道楼主多大了，以我本人经验来看，在小学初中高中时，由于内容简单，定义比较直观，往往大家都不重视或者说是下意识就理解了定义，从而忽略了它的重要性。如果不是很聪明的人，可以先从定义入手，理解清楚定义的内容，然后配合自己的理解，能用图像，图形来配合理解最好。中学的题目，很大以部分都是可以直接由定义出发解决的。比如解析集合的题目，只要知道了椭圆，双曲线的定义，知道什么是焦点，一些基本计算题都可以做了。
OK,下一步是命题，定理。通俗点说就是有了定义，接下来通过简单的一些逻辑推理和数学演算，可以得到一些结论，重要的就成了定理和命题。这些东西自己算一遍更容易记住，然后运用这些定理就能做一些进阶题了。举一个简单例子，二元一次方程，我们说定义了一个判别式delta，这是定义。然后从delta出发，我们得到了如何判别根的符号，威达公式，以及求根公式，这就是简单的命题和定理，自己推导一遍，记住了熟悉了就能做相关的题目了。
其实，说白了，中学数学的定义定理都不多，如果觉得自己现在学不好，可以拿出一张白纸，把一学期课本的定义定理都自己整理在这张纸上，你会猛然发现：怎么东西那么少？半张纸就能写完，然后做题考试时就把纸上内容回顾一下，必然有一条能解你的题。。。
随后你熟练了，再拿一张纸可以把整个初中，整个高中的知识点都总结了。。。然后循环往复，就这么简单。
