怎样利用微课进行高中英语写作教学

如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。

高中英语写作辅导

要想很好地提高中学生的英语书面表达能力，必须有一个正确的方向和路子，也就是有一个正确的指导思想。

1．认识写作的重要性，调动你写作的积极性、主动性。

首先，注重书写基本功的训练和良好的书面习惯的培养，做到书写规范、整齐。

2．要在听、说、读的基础上进行写作训练。特别是阅读对写作有很大的影响，一个阅读能力很差的人是很难写出象样的文章的，大量的阅读可以为你提供语言素材，提高你对语言的感受能力。你可以从阅读中吸取积极的词汇、词组和句子，从而提高书面表达能力。

3．写作能力的培养要有一个循序渐进的过程。从学单词到组句，从造句到改写课文或简单的记事，然后再过渡到各种文体的训练。要做到有步骤，分阶段地进行，要有一个切实可行的计划。

我之前学的那个网络写作班，它也有一个资料的免费获取，报名还赠送语法讲座视频和电子英语杂志，挺好的啊~

完整的高中英语教案包含哪些部分

标准的教案步骤
课题 The title
授课时间 Time
教学目的 Teaching Objectives
教学重点 Teaching focus
教学过程 Teaching procedures
1.问候：Greetings
2.复习：Revision
3.新课导入 Lead-in
4.文章背景介绍 TheIntroduction of the Background Information
5.课文详细分析 Text Analysis：1）文章体裁 Styleof the text
2）文章结构 Structure ofthe text
3) 文章内容详解（如对重要语言点、语法点、主旨思想、
写作手法等的分析）The detailed analysis of
the text (the analysis of the important
language points,grammatic points,theme and
writing devices)
教学内容 Teaching Content
教学方法、手段及时间分配 Teaching Method and Time Arrangement
课堂小结和教学反馈 Conclusion and the Feedback
作业 Assignment
板书设计 Blackboard Design
教学反思 Teaching Reflection