幼儿园科学教案 怎样让冰块最快融化

科学概念：
　　1、当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成水.
　　2、冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素.
　　过程与方法：
　　1、观测并记录冰块融化过程中的温度和现象.
　　2、观测并记录冰块周围空气的温度变化.
　　3、设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法.
　　情感、态度、价值观：
　　1、养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度,意识到细致的观察能获得更多的发现.
　　2、初次感受、体验物质状态变化的可逆性.
　　【教学重点】经历冰融化成水的过程中现象的观察
　　【教学难点】探究促进冰融化的因素
　　【教学准备】小组：烧杯一只（内盛小半杯冰块）,温度计4支,冰融化时温度记录表（参考书P50）,冰融化时周围空气温度记录表,可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）.
　　教师：小黑板.
　　【教学过程】
　　一、观察冰的融化
　　1、师：上节课我们探究后得出了液态的水在0℃以下就会凝固成冰,那么固态的冰能够重新变成液态的水吗?在什么条件下能够变成水呢?
　　（设计意图：回顾上节课知识的同时引出本节课需要探究的话题.）
　　2、学生根据已有生活经验做出预测.
　　（学生可能说的五花八门,一般情况下不予否定,可以告诉学生完成本节课的试验后你就会得出自己的结论.）
　　3、师：你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗?这节课让我们一起亲自来看一看.板书：冰融化了
　　师：我们要怎么来观察呢?教师作出提示（小黑板出示）
　　（1）把冰块放入烧杯内,用温度计测量,并记录冰块的温度.
　　（2）让冰块自行融化.在冰块融化的过程,按均匀的时间间隔测量温度.
　　（3）当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数.
　　4、师：方法知道了之后,我们就来测量一下吧,同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度,每隔1分钟测一次,把数据记录在表格中（可增加一个测量空气温度的表格）