和谐民主的班集体怎么建设？

建设和谐民主的班集体，这个问题我有发言权。从教33年，做班主任工作时间在20年以上，同时承担语文学科的循环教学任务。

建设和谐民主生的班集体，要从两个方面着手工作，一、工作原则——一切为了学生成长，一切依靠学生成长；平等、信任、尊重；二、工作目标——凝聚合力。三、工作形式方法——“四、六、五”。1、建设四支队伍:班委会、团支部、任课教师、家长委员会；2、协调六个力量:班委会的力量、团支部的力量、任课教师的力量、家长委员会的力量、积极分子的力量、学校德育部门的力量；3、借力五项活动:主题班会、学生生日联谊会、课外兴趣小组活动总结会、学校的运动会演讲会、德育部门组织的志愿者活动及其它临时性活动。

总之，敢想、敢做、敢放手、学会借力，创建和谐民主班集体，既成就一届又一届的孩子，也成就了教师个人。

这个问题笔者认为不难，和谐民主的班集体要靠同学和老师共同努力。走上讲台那天，一直到现在笔者都是班主任。三十年弹指一挥间，往事历历在目如昨天。图片来源于网络

01、如果是小学低年段，学生年纪小。老师在班集体中要操心大小事。要慢慢培养学生和谐民主的班风。首先老师要做表率，让学生觉得班级是一个大家庭。同学之间和睦相处，老师引导学生热爱班级。培养学生各种好习惯。02、如果是小学中年段，这个时候学生已经有了班集体意识。老师培养学生互敬互爱，团结合作。发挥班级干部的作用，增强学生班集体的荣誉感。图片来源于网络

老师要充分相信学生。例如：在班级大扫除中，在班会队会中，在“六一”和“十一”文艺演出中……学生团结合作，既增进了同学间的友谊，又促进了和谐民主的班集体的建设。班集体对孩子们特别有凝聚力。

03、小学高年段，学生懂事了。但是学生处于叛逆期，这时候容易出现问题和矛盾。老师要未雨绸缪，利用班队会和学生沟通交流，及时化解矛盾。树立良好的班风，发挥班干部的带头作用。老师是学生的主心骨，做事要公平公正。只有这样，班集体才有凝聚力。学生在和谐民主的班集体里茁壮成长。

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笔者当多年班主任，深深体会到：和谐民主的班集体的重要性。班风正，和谐民主气氛浓，学生无论是学习成绩，还是班级纪律都让老师省心。图片来源于网络