朱元璋的一生丰功伟绩有哪些？
《朱元璋》 李凤杉 画
明太祖朱元璋（1328—1398），幼名重八，改名兴宗，后名元璋，字国瑞，濠州钟离（今安徽凤阳东）人，汉族，明朝开国皇帝，1368—1398年在位。出身寒微，十七岁入皇觉寺为僧，同年离开寺院托钵流浪。1352年投郭子兴义军，以骁勇多智为子兴器重，妻以养女马氏。1353年六月回乡募兵七百多人升镇抚。冬，南略定远，纳李善长等贤才，扩充部伍，下滁州、和州，连克元军。子兴卒后，小明王韩林儿授为左副元帅。渡江取采石、下太平。1356年定集庆（今南京），改名应天府。1358年，引朱升、刘基等儒生为辅，纳朱升“高筑墙、广积粮、缓称王”建策，尽灭江南元军，与陈友谅、张士诚两大势力鼎足。为避两线作战，先攻陈，后攻张。1363年，与陈友谅决战鄱阳湖，施火攻计歼其船队，大获全胜。1365年，移兵东向，执张士诚。其间，迎韩林儿于滁，沉之江底。又南取浙东方国珍、福建张友定。1367年，提出“驱逐胡虏，恢复中华，立纲陈纪，救济斯民”纲领，举兵北伐。先取山东，转师河南，断敌羽翼，然后进兵大都（今北京），1368年灭元建明朝，定都应天（今南京），年号洪武。其后鼓行而西，席卷云中、九原、关陇等地，统一全国。称帝三十余年，奖励农桑，兴修水利，推行屯田，减轻赋役，打击贪腐，宣传教化，加强法治，尊崇孔孟，网罗名士，订《大明律》，强化皇权。建“锦衣卫”，诛杀功臣。1398年病逝。
我对朱元璋的评价：躬耕垅亩者，知米粟来之不易；揭竿而起者，知民心不可欺。太祖出身寒微，亲历起义，惧民、敬民、恤民、爱民，承天道而顺民心也。然廷杖官吏、废除丞相、设锦衣卫、诛杀功臣，扼外戚专权、军阀割据于未萌，埋内臣跋扈、宦官乱政之祸根。故事有两面，币分正反，优势即为劣势，所长即为所短。
我是旅行者说文史，这个问题我来回答！
推翻大元，建立大明虽然陈胜、吴广在大泽乡起义的时候，振臂一呼：“王侯将相宁有种乎？”但是，我们纵观中国整个历史，像刘邦、朱元璋这些平民皇帝却是少之又少，特别是朱元璋，祖宗十八代也没有出现过一个读书人，他的祖父、父亲为了糊口，不断背井离乡。元至正三年，朱元璋的家乡遭受了蝗灾和瘟疫的双重打击，他的父母及兄长先后病死，朱元璋连给父母兄长安葬的棺材板钱都出不起。
也就是在这种情况下，朱元璋当过乞丐、也当过和尚，他为了能有口吃的，走遍了淮西的名都大邑，接触了各地的风土人情，积累了社会经验。此时，天下农民起义风起云涌，他在幼年小伙伴的召唤下，参加了郭子兴的农民起义军。
朱元璋入伍以后，作战勇敢，机智灵活，渐渐得到了郭子兴的青睐，后来还把自己收养的女儿马姑娘许给他为妻，这位马姑娘就是后来陪伴朱元璋一生一世，不离不弃，深受朱元璋尊敬与宠爱的马皇后。郭子兴病逝后，其部从多数归服了朱元璋，朱元璋势力大增。
朱元璋在消灭陈友谅、张士城等割据势力以后，于至正二十七年（1367年）命徐达、常遇春以“驱逐胡虏，恢复中华” 为号召，举兵北伐，进攻元大都。元顺帝仓皇出逃，开始了动荡不安的北元流亡政权，从而结束了元朝对全国的统治。
朱元璋从社会最底层的放牛娃、四处讨饭的小和尚，最终驱逐胡虏，恢复了汉人对全国的统治，这是中国历史上绝无仅有的事情，仅此一件，足以令他彪炳千古，就连伟大领袖毛主席也称赞他：“自古能君无出李世民之右者，其次则朱元璋耳。”
那么，朱元璋在建立大一统的帝国以后，又做出那些事情呢？
恢复分封、封王列侯自秦始皇采纳宰相李斯的建议，废除自商周以来的分封制，改郡县制以来，唯汉朝、晋朝、明朝又恢复了分封，出现了分封与郡县共存的现象。朱元璋考虑到历代地方割据势力严重威胁皇权，吸取宋朝，特别是元朝皇室孤立，权臣误国的惨痛教训，决定恢复商周旧制，大封诸子，屏藩王室。
朱元璋认为，分封的诸王虽然会出现像汉朝“七王之乱”和晋朝“八王之乱”的危险，但是，天下总归是朱家的，而像唐朝的割据势力却能让皇室易姓。于是，朱元璋将自己的二十五个儿子和一个侄孙（朱元璋长兄之孙）先后封王，并选择一部分藩王授予一定的兵权，比如秦王朱樉、宁王朱权、燕王朱棣，令他们在边境驻守，节制边疆兵马，以防御蒙古残余势力。为了防止各藩王权力太大，对中央集权的统治构成威胁，申明各藩王“惟列爵而不临民，分藩而不赐土，食禄而不治事”，不仅如此，还规定，各藩王不能相互串联，即使三年一次的回京朝圣，也只能一王离开京城回到藩地后，另一王才可以从封地启程。即使皇帝驾崩，也不能进京奔丧。
与此同时，朱元璋还担心朝中大臣篡权谋位，留下遗言：“朝无正臣，内有奸逆，必举兵诛讨，以清君侧。”后来的朱棣即以此为理由，发动了靖难之役。
朱元璋分封诸子以亲王身份建藩就国，对明朝初期的社会安定，特别是边疆巩固起到了一定的作用，但是，所封的诸子除了像燕王朱棣拥兵自重，改朝换代外，多数是到了封地与民争利，强抢民财，吃喝等死，给明朝财政增加了巨大的压力。
诏令办学、改制科举朱元璋虽然出身寒贫，但是他也知道，马背上得来的江山，不能在马背上治理，“治国之要，教化为先，教化之道，学校为先”。所以在朱元璋称帝的第二年，就下令地方郡县都要重视教育，开办学校。
为了能够使地方贯彻兴办教育的方针政策，朱元璋规定，府设教授一名，训导4名，生员40名；县设教谕一名，训导2名，生员20名。师生每月除了供应每人六斗米外，还要供应鱼、肉，开创了带资受教的先河。同时规定，地方学校培养出来的学生，资历深的可以定期保养到京师国子监继续深造，也可以推荐参加科举考试，考取功名；入学十年以上的还没有出路的，由学校推荐，由吏部保送，可以任命一些级别不高的官吏。
明朝在唐、宋科举制度的基础上，以“四书五经”为主要内容，推行八股文答题，因考试只重视形式而不注重内容，因此，明代科举又称之为“八股取士”
朱元璋以官办的形式兴办教育，对政府优先取仕、稳定统治政权起到了积极的作用，但是推行的八股取士又严重制约了读书人的思想，禁锢了读书人的头脑，严重阻碍了文化科学的发展。
普查人口、移民屯田朱元璋建立明朝以后，为了有效的征缴赋税，他下令各地认真清理、统计全国户口和耕地数额，从而形成了严密的户口和财产登记制度。
明朝初年，由于连年战乱，加上河水泛滥，中原人口锐减，而山西之地由于未经大战，人口稠官。通过普查人口发现，河南、河北、山东三省的人口，还不到山西人口的一半。中原大地赤野千里，人迹罕见，大量的良田无人耕种，为了恢复中原生产，提高国家粮食储备，朱元璋将山西的农民大批迁移到了中原诸省，这就是中国历史上著名的大移民。
凡是从山西移民到中原的农民，不仅免征三年租税，政府还为其提供耕牛、种子，三年之后，每亩纳税一斗，不不规则加收其他赋税。这一举措极大地激起了山西百姓远赴中原垦荒的积极性，加速了开辟荒田的进程，推动了明朝经济的恢复和发展。
发展农耕，工商立法随着冶铁技术的提高，到了明朝初期，铁质农具也得到了很大的改良，进而促进了农耕的发展。在整地上，讲求深耕达七八寸，以使土壤彻底松软，在选种和播种方面，重视收集和选育优良种子，而且为便于早播，还要提前浸种。
为了进一步促进农民发展，朱元璋下令加大了水利建设，整治河塘，疏通河道，还专门设置了掌管水利的营田司，规定，如有盗决河防者，杖一百；不修河防者，或者修而失时者，笞三十至五十杖；由此造成人员、财物损失者，笞五十至六十杖。
此外，朱元璋还对工商明确立法，加大了手工业者集中管理力度，发挥了技术优势，促进了手工业的发展。法律规定：不经批准非法营造者，按座赃论；营造所需物资不实者，笞五十；多领物资者，以监守自盗论等。从这里我们也可以看出来，政府仍然是依重农抑商为基础，大力发展农业生产的同时，加大了对商业的控制。
