当前位置:首页 > 历史课件 > 正文内容

科技发展,我们的思考是不是越来越少?

zhao_admin12个月前 (06-07)历史课件55

科技发展,我们的思考不是越来越少,而是越来越多。举个发生在我自己身上的例子。我是一名教师,因新型冠状肺炎,我们都是弹性上班,但“听课不停学,停课不停研”,学习研修照常进行,怎么进行?无疑就要采用网络研修的形式,如果人数少,可以用微信进行,可9个人以上,微信就不能用了,怎么办?通过“百度”和请教同事,决定用“钉钉”,从下载到最后的活动成功,真的是一个不太轻松的学习过程,“钉钉”是现成的程序,我们只是利用,还如此辛苦,再想想开发人员,得经过多久多难的思考和实践啊!所以说,现代社会科技越来越发达,但我们的思考要紧紧跟上,不然,你就会被时代淘汰。总之,无论是谁,都要活到老,学到老,这个过程可离不开思考。

不会,科技在进步,人同样也在进步。科技再发达也需要人去推进,人才是这个世界的顶端,同样的,崭新的科技也需要人不断的进步,不断的学习,不断的去适应!

未来竞争越来越激烈,一个学不会与日俱进的人,注定是要被社会淘汰的!

结合第二次工业革命的成果,它能够给我们带来哪些有益的启迪?

谢谢邀请:如果我没有记错的话蒸汽机的发明引发了第一次工业革命。电力的发明引发了第二次工业革命。计算机的发明引发了第三次工业革命。我们现在正处于第四次工业革命时期。

我认为第二次工业革命给我们的启示是科学技术是第一生产力,只有想不到的没有做不到的。当年茹勒、凡尔纳的科幻小说出版的时候人们认为那只是个幻想,可是随着科技的进步,幻想变成了现实,为了纪念凡尔纳人类第一艘潜水艇被命名为“鹦鹉螺号”。科技的进步使人类实现了飞出太空,探索海洋的梦想。随着第四次工业革命的到来人类的每一次进步无不体现着科技的力量。让科技引领未来!???

科学技术在不断进步发展,不断淘汰旧的东西,新的东西有新的力量,新的打败旧的,这就是趋势。固步自封是不行的,学习与时俱进,创新占领制高点。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/68163.html

分享给朋友:

相关文章

高中和初中最大的区别

高中和初中最大的区别

区别 1、思维的变化 与初中相比,高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化。 初中的知识相对浅显,重视知识的结果。 高中则更重视知识内在联系和其形成过程,要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉,对所学知识要融会贯通,对学生的抽象思维及...

瘟疫一般持续多久?

瘟疫一般持续多久?

历史上发生过数不胜数的瘟疫,从历史记载上看瘟疫有多种,一年四季都会发生。从《黄帝内经》的中医理论来看,瘟疫的发生实际上是气候的异常,邪气入侵人体,正不压邪所致。一般冬春交际产生的瘟疫,大多是由气候异常寒丶湿所产生的,这种瘟疫一般随着气候的升...

中职学校历史必修课教材(中职历史书教材)

中职学校历史必修课教材(中职历史书教材)

中职学校教材性质如何写?首先对中职学校教材性质的主要内容进行定性概述,其次对中职学校教材性质的主要内容进行详细描述,最后对中职学校教材性质进行综合评价中职学校数学教材是高等数学吗?中职学校数学教材是高等数学教材吗?中职学校数学教材应该不是高...

商鞅变法的时间和目的是什么

商鞅变法的时间和目的是什么

时间:公元前356年和公元前350年两次目的:政治改革,发展封建经济,建立封建地主阶级统治(或者说巩固秦国统治阶级的位置亦可) 为了确立封建统治发展封建经济。公元前356年。 民不信则不立,商鞅变法是如何成功的呢? 在我们中国的历史上曾经不...

七年级上册历史第6课为什么实行分封?

七年级上册历史第6课为什么实行分封?

商以及周都不是真正意义上的统一的国家。而是类似现在的加盟共和国的模式(苏联)。而周灭商后,分封制之所以实行最现实的原因是因为人口和军力,以当时的人口和军力是不可能控制全国那么大的地区的,所以就需要诸侯国(特别是边境)来镇守。而还有一个原因就...

中华上下五千年的发展历程

中华上下五千年的发展历程

你说的问题很难解释清楚啊,因为很多朝代疆域不同,一个大民族真正形成是历史的过程,所以在前期有可能是地域小些,后期慢慢变大了,但是主体民族有没有在地理上形成分治,这很关键啊。比如,你说上下五千年,就是要到炎黄帝时期到共和国时期,呵呵,共和国可...