当前位置:首页 > 科学课件 > 正文内容

关于钢筋混凝土结构原理的一个小疑问

zhao_admin12个月前 (06-07)科学课件46

关于钢筋混凝土结构原理,70年代的教材引用了很多欧洲钢筋混凝土协会的试验资料,因为钢筋混凝土是弹塑性材料不符合弹性理论,理论仅用于研究,还是靠实验来确认一个可用的计算方法,所以直接用微积分是没有意义的
在钢筋混凝土结构中所谓抛物线也是假定的,不是那么理想的抛物线,不像钢结构在弹性阶段就是抛物线。50年代苏联的钢筋混凝土规范受弯构件混凝土受压区用的就是三次曲线

济南大学 混凝土结构基本原理 用什么课本

中国建筑工业出版社

东南大学 天津大学 同济大学合编

清华大学主审

程文镶 康谷贻 主编

这本书分上 下两册

上册叫混凝土结构设计原理 下册叫混凝土结构设计

希望我的回答对你有帮助!

请问 钢筋混凝土梁的塑形极限分析 是那门课的内容? 看了几个版本的 混凝土基本原理 里面都没有相关的内容

在 钢筋混凝土课本里,按极限平衡法计算钢筋混凝土构件时,基本假定就是构件在极限荷载下破坏时出现塑性铰,产生不可恢复的塑性变形裂缝。混凝土梁的计算理论是塑性理论,使得其计算方法不同于钢结构、木结构。

怎么学好混凝土结构设计,需要有哪些别的课程基础。 是不是结构力学一定要会咯?

要学习此课必须要学好材料力学、结构力学,掌握结构设计规范,记住大量的构造知识,还要学好钢筋和混凝土的力学性能等。总之,此课程是理论加实际,是土建工程中较为重要的专业课,学好了对你今后的工作特别是做结构设计大有帮助。

求混凝土基本结构基本原理(主编 梁兴文)课后习题答案带解题过程,谢了!

“混凝土基本原理”课程习题指导
第四章
4-2(2):
当变形为0.5mm时,拉应变已经超过混凝土极限拉应变,此时混凝土已经开裂,同时由(3)、(4)计算结果可知:,故混凝土开裂后,构件已经破坏,在该变形条件下混凝土和钢筋的应力都为零。

4-3:
计算Ntcr时,混凝土的面积问题。
应在计算承载力之前对配筋率进行检验,,故A应取。

4-5(2):
因为Nc > 30%Ncu,应采用非线性的混凝土应力-应变关系计算。

4-7:
配筋后,不要漏掉纵筋配筋率的验算。

4-9:
箍筋的计算和选配方法
由,求出,由求出,选择好配箍后,重新计算值,与之比较。
箍筋间距一般为5mm的倍数。

4-10、4-11:
解题步骤:
按普通箍筋柱计算,;
按配螺旋箍计算,;
比较,如果取为构件承载力,否则取值。

第五章
5-1(1):
由于 M 如果采用换算截面以及公式(5-7)(5-8)进行计算,应注意计算截面惯性矩时,还应包括钢筋的等效面积。

5-3、5-8:
纵向受力钢筋应考虑分多排布置,因此应当调整ho的计算值。

5-4、5-7:
板的计算可以取1m板宽,此时可以认为b = 1000mm,仍然按照梁的计算方法进行。板的保护层厚度15mm。

5-7:
求出的,应按照最小配筋率配筋,但应注意板的纵向受力钢筋的最大间距要求,此外,板配筋的表示形式为 ,并注意I级和II级钢筋的表示符号的区别。

5-11:
有两种方法:
可以取x在之间的任意数值,求出;
取,求出的,此时可以取,重新按照单筋矩形截面进行配筋求出。

5-13:
已知,按第二种情况求解时,x 无解;此时,需重新计算,按未知,用情况一的步骤重新计算。

5-16.倒T形截面抗弯承载力的求法
由于倒T形截面的受拉翼缘对截面的开裂弯矩有较大影响,在验算受拉钢筋的最小配筋率时应予以考虑。因为有:

所以在适筋情况下,达到抗弯极限承载力时,混凝土受拉翼缘已经开裂,极限承载力主要由钢筋控制,可以不考虑受拉翼缘混凝土的贡献,按照200×500的矩形混凝土截面进行求解即可。其结果同矩形截面。

5-18.
①截面的换算
最简单的办法就是将孔洞按外接正方形换算,如下图所示:

其它换算方式:

②换算后的值:由于,应按照表5-2与分别进行比较,取三者之中的最小值。
③最小配筋面积的验算要考虑I形截面的受拉翼缘对截面的开裂弯矩的影响,取 ,进行验算。
5-19.
由于取,然后按照直接求解。

Δ 所有习题中 T形、I形截面受弯构件位于受压区的翼缘计算宽度应按表5-2中所列情况中的最小值取用。计算每道题前都应先对检查。

第六章

习题6-2.
Nc=0时,Mu≠Nc·e0=0; 而是应该以受弯构件正截面承载力公式进行计算。

习题6-5:(2)
时,求解无解,说明不足,可以按未知重新配筋,则结果同本题(1); 或者自己选配后,按已知求。

习题6-5、6-6.
均为小偏心受压不对称配筋;在求出后,若由
,得知,则说明未屈服,可以不必按照公式(6-54)进行补充验算;否则需按公式(6-54)求得的配筋。
习题6-5、6-6中均未屈服,可不必补充验算。
    式(6-54)

习题6-10.
三组内力并不是同时出现,一起作用在柱子上,而是柱子可能的三种受力最不利状态。
解法1:按三种内力组合分别求配筋,取三者配筋量的最大值。
应注意的是:在第①②组内力作用下,由公式(6-79)求得的x可知构件属于I型构件大偏心受压的情形I,即中和轴都位于受压翼缘内,此时可完全按照矩形截面的计算方法,只需要将矩形截面计算公式中的截面宽度b用替换即可,但是需要按照对x重新进行求解。
在第③组内力作用下,构件属于I型构件大偏心受压情形II,即中和轴位于腹板内,此时按照公式(6-78)~(6-82)求解即可。
解法2:根据界限判别式(6-76)可以判断出在三种情况下均属于大偏心受压情形,在弯矩差别不是特别大的时候,压力越小则构件越不安全,并且初步计算第①组内力作用下的偏心矩是最大的。所以可以知道最不利的内力为第①组内力,只要计算该组内力作用下的配筋即可。

习题6-11
注意截面尺寸是b=1000mm,h=500mm,不要弄反。

第七章

7-2题:
当时,,此时需要按照构造配筋,并应满足最小配筋率要求,而不是不需要配置箍筋。

7-4题(3):
箍筋为时,由,求出的,此时说明只要将配有的纵向钢筋弯起一根直径25的即可,并不是要求重新选择钢筋直径专门进行弯起钢筋配制。

7-6题:
剪力计算一般取梁的净跨进行计算,弯矩一般根据支座情况等按相关规范规定的计算跨度计算。
验证截面是否安全时,应分别考虑正截面受弯承载力和斜截面受剪承载力的验证。对于正截面受弯承载力验证,应考虑跨中最大弯矩处截面,以及纵向钢筋弯起点处截面;对于斜截面受剪承载力验证,应考虑支座边缘最大剪力处截面,以及纵向钢筋弯起点处截面。

7-8题:
本题中的梁是连续梁,应该采用公式(7-40)进行计算。式(7-41)只是适用于矩形截面独立梁在集中荷载作用下(包括作用有多钟荷载,其中集中荷载对支座截面或节点边缘所产生的剪力值占总剪力值的75%以上)的情况。例如习题7-5、7-7中的情况。

7-6、7-9题:
题中已知的截面配筋,上部配制的是架力筋,一般认为它是构造筋,帮助形成钢筋骨架,不是受力筋。因此在进行正截面承载能力计算时,应该按照单筋矩形截面进行,而不是双筋截面。

第八章

例题8-6修正:(P232)
1)有关βt的迭代

将后面两个式子(8-47)、(8-48)代入第一个式子,即式(8-55);得到的是个恒成立的等式,因此该例题中的迭代过程是不必要的。直接假定βt,求出Vc、Tc,然后再进行后面的计算即可。
由于本题中的βt、ζ值是选定的,因此求出的Vu、,Tu不是唯一解。
2)求出的Vc=4.476×104N,书上有误,后面的计算结果也应相应的调整,如下:
……
(3)求Vu,Tu

(4)最大承载力和最小配筋(箍)率验算

……

习题8-5:T型截面弯剪扭组合受力
抗弯承载力:按照T型截面抗弯承载力求解,其中确定抗弯纵筋面积As为3φ18-2φ10。经计算,该截面为第一类T型截面。
扭剪组合下承载力:
腹板部分:考虑抗扭纵筋面积Astl为4φ10。求解时,可以假定ζ=1.7,βt=1.0,然后利用公式(8-47)、(8-48)对Vc、Tc进行求解,利用公式(8-45)、(8-46)求出Vs、,Ts,最终得到Vu、,Tu后,对腹板进行最大承载力和最小配筋率验算。
翼缘部分:由于没有配置箍筋,而且纵筋也没有在截面上部和下部对称配置,因此只考虑在剪扭共同作用下,素混凝土的承载力。假定βt=1.0,利用公式(8-47)、(8-48)进行求解,可得到翼缘素混凝土对抗剪扭的贡献Vc、Tc,然后与上面求出的腹板的抗剪、抗扭承载力叠加。可得到该构件的抗剪、抗扭的最终承载力,经比较,可知该截面无法承受已知的给定内力。

习题8-7:
由于该构件截面不受剪力,所以考虑箍筋全部用于抗扭;另外抗扭纵筋通过均匀对称的原则,确定为8φ10;则抗弯的纵筋为3φ20-2φ10。
由于我国规范规定不考虑弯矩和扭矩之间的耦合,所以可以直接按照纯弯矩和纯扭矩分别计算抗弯和抗扭承载力。其中抗扭承载力求取时的ζ,可以由前面确定好的抗扭箍筋和纵筋的配筋面积,利用公式(8-24)直接求出,而不必再假定ζ的取值。

习题8-9:
本题计算的是支座处截面,梁顶部受拉,因此最后画出的配筋图,应该注意不要上下颠倒了。截面顶部纵向钢筋多。

其它问题:
ΔΔ 受扭纵向钢筋的布置问题:对于矩形截面最好分三排,在梁顶部、中部、底部均匀对称布置,而不是只在四个角部布置钢筋。

第九章

习题9-3:
注意基础的高度为250+650=900mm,而不是250+650+850=1750mm。

习题9-4:
局部受压承载力计算底面积 确定原则:同心、对称
可能的情况下:在局部受压底面积基础上扩大短边尺寸
答案不唯一,但尽量取不同情况的较大值。
a) Ab = (100+2×50) × 150 = 30000
Al = 100 × 150 = 15000

b)

c)

第十章

题10-1: (1)先张法构件求施工时混凝土的预应力σc
施工阶段包括:张拉预应力钢筋、完成第一批损失、放松预应力钢筋、完成第二批损失四个过程,第一个过程只跟钢筋有关;完成第一批损失时,预应力钢筋还未放松,混凝土未受力,此时σc=0;放松预应力筋后σc=σpcI;完成第二批损失后,σc=σpcII。
有些同学认为施工时混凝土的预应力σc=0,不对。

题10-2:(3)验算施工阶段锚固区承压能力
先考虑不配置间接钢筋的情况,按公式(9-12)验算,如果局部受压承载力Flu

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/68182.html

分享给朋友:

相关文章

人教版小学四年级科学下册期中试卷??

人教版小学四年级科学下册期中试卷??

  科学小学四年级下册期中试卷 姓名 班级 得分一、填空。(18分)⒈当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带( )、头发带( )。当它们靠近时会产生相互( )的现象。⒉一个简单的电路由( )、( )、( )等组成。⒊在一个完整的电路中小灯...

请问:大象希音,大象希形是什么意思啊?

请问:大象希音,大象希形是什么意思啊?

《道德经》明言:“大音希声,大象无形。”老子所谓的大音和大象,与道并列,是以器象来表征、喻示大道。 希:同无整句是大白若辱,大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形,道隐无名,夫唯道,善始且善成。 翻译过来就是 最最洁白的好象污浊,最方正的没...

如何运用电子白板优化高效课堂课题研究报告

如何运用电子白板优化高效课堂课题研究报告

一、课题的背景及意义:在国家中长期教育改革中,有利于学生学会学习的“高效课堂”给课堂教学改革指明了新的方向。2014年,如东县教育局给全县所有中小学教室全部安装上了交互式电子白板,从技术层面有效地支撑了高效课堂的实施。以“高效课堂”的本质而...

磁铁是由什么组成?

磁铁是由什么组成?

磁铁是指可以产生磁场的物体或材质,传统上可分作“永久性磁铁”与“非永久性磁铁”。 永久性磁铁可以是天然产物,又称天然磁石,也可以由人工制造(最强的磁铁是钕磁铁)。而非永久性磁铁,则会失去磁性。...

人体通过--系统从外界摄取食物,通过--系统将营养物质运输到每一个胞.外界空气中的氧气通过--系统进入身体

人体通过--系统从外界摄取食物,通过--系统将营养物质运输到每一个胞.外界空气中的氧气通过--系统进入身体

人体通过-消化-系统从外界摄取食物,通过-循环-系统将营养物质运输到每一个胞.外界空气中的氧气通过-呼吸-系统进入身体,再由-循环-系统运输到身体的每一个细胞。体内细胞产生的废物再由-循环-系统的运输,通过-泌尿-系统和-呼吸-系统排出体外...

教科版二年级下册科学课件免费下载大全(教科版二年级下册科学课件免费下载大全图片)

教科版二年级下册科学课件免费下载大全(教科版二年级下册科学课件免费下载大全图片)

教科版五年级科学上册《土壤中有什么》课件?教学目标 科学概念: 1. 土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒,动植物的活体和残体,以及腐殖质、水和空气等。2.水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来。一般来说...