求苏教版小学语文一下《世界多美呀》课件

案例：《世界多美呀》
一位老师教学《世界多美呀》（苏教版实验教材一年级下册）一课，有这样一个环节：
通过“蛋壳儿外面的世界是怎样的”这一问题，让学生分别说出天空、树木、小河是怎样的。
（1）他看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
（2）他看见天空是蓝的，树木是绿的，小河是碧的。
教师指名让学生回答，学生说不出个所以然，教师再用课件出示对比画面，然后说：“老师查过字典，‘湛’就是‘深’的意思，蓝湛湛就是比蓝更加蓝，绿茵茵就是比绿更加绿，碧澄澄就是比碧更加碧。”说完，再让学生朗读课文原句。


曹文轩“目前的语文教育现状实际已经暴露出这几年人文教育力量过于强大和工具性教育相对薄弱的缺陷。”
崔峦“语文课程的新，绝不是不再承担母语教育的任务了，而是要有新理念，新内容，新视野，新活力，使学生理解和运用语言文字的能力更适应时代的要求。”

谁有小学苏教版语文一年级可以上公开课的教案和课件

苏教版小学语文一年级上册《家》公开课教案 教学目标 　1 ．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　2 ．复习巩固汉语拼音，学会本课8 个生字，认识绿线内的2 个生字。理解生字组成的词语。认识笔画：弯钩。 　3 ．了解课文内容，初步了解自然界事物间的内在联系，培养学生热爱自然、爱家、爱国的思想感情。 教学重难点：理解“祖国就是我们的家”的意思。 教学过程 　一、提出学习目标。 　昨天我们学习了第五课：家，这节课我们继续学习这篇课文（板书课题、出示挂图） 　二、复习检查。 　上节课学习的字词还记得吗？依次出现：蓝天、祖国、泥土、大家，齐读两遍。 　三、读词贴图，整体感知。 　1 ．黑板上还有几个词，谁想上来把它们翻过来，读一读？（课前将“白云、种子、鱼儿、小鸟”四个词做成小房子形状贴在黑板上） 　请大家认真听，他读对了，咱们跟他读一遍；如果读得不对，请你举手告诉他。 　2 ．同学们缉护光咎叱侥癸鞋含猫，你们知道它们的家在哪儿吗？请大家翻开书本第83 页，找一找哪几行诗告诉我们它们的家在哪儿。 　师：你能把它们送回家吗？( 指名四人上台把词语卡片贴到挂图中的相应位置。) 　〔“读词贴图”这一环节既在游戏中复习、巩固第一课时学过的字词，又培养了学生乐于助人的良好品质，落实《课标》中“情感、态度、价值观”的目标。〕 　3 ．大家