孩子5岁，现在应该掌握哪些？疫情在家自己该教什么？

5岁的孩子是幼儿园大班了，马上快上小学了，首先养成孩子静的习惯，比如、让他坐那里听听故事，听过后？再让他讲一遍，促进他的思维逻辑，增加记忆力。鼓励孩子多做些手工制作，练练反应能力。买本智力大脑急转弯的书籍，锻炼孩子的反应能力。这就需要父母的耐心！英语可以在游戏中教些，教些简单的单词，主要培养他喜欢这门课程。再教他怎么握笔，懂规格，笔画的分类！每天让他做些自己喜欢的事情，这样长大的孩子有主见，抗的住事！祝小朋友们天天快乐！[大笑][大笑]

谢谢邀请！孩子5岁了，那就是说再有一年就要进入小学学习了。虽说现在学前教育去小学化，但孩子上学前有点基础还是比较好，不至于跟不上教学节奏。从题注描述的情况来看，孩子已经认识汉字200+，数学会数手指算10以内加减法了，这已经很不错了，不必要让孩子学过多的知识，给孩子造成心里压力反而不好。

一、语文1、汉语拼音

先教孩子会读会写26个字母，按顺序背会写会，掌握好音序这不仅是掌握拼音的起点，而且对以后熟练掌握音序查字法十分重要。再教孩子记牢23个声母，最后教孩子认识24个韵母。

2、字

孩子已经认识200多个字了，还可以继续跟着电视字幕教孩子学习识字，跟着绘本识字等。除此之外，在孩子认识的汉字中，教孩子这些字的偏旁部首是什么？是什么结构？口头怎么组词等。

3、句

尝试着让孩子练习用上一个词说一句话，或看见一个物品，让孩子用自己的话说出来，说的越具体越好。循序渐进地培养孩子的说话能力，说得多了，就能提高孩子的语言表达能力，为上一年级的看图写话做准备。

4、古诗

古诗可让孩子背，现在统编教材，增加了古诗的背诵量，提前多背古诗有好处。在孩子背诵古诗的过程中，可以让孩子记住作者、朝代，这样更好。

二、数学孩子已经会数手指算10以内的加减法，为熟练提高口算能力，可以给孩子制作10以内的加减法表，让孩子每天读几遍，直至背得滚瓜烂熟。当然每天得坚持让孩子做加减法口算题，练得多了，熟能生巧，自然就不用数手指了。也可用数字卡片来练习，用实物来帮助孩子理解记忆。还可以适当地出一些看图列试题让孩子来做，提高孩子解决问题的能力。

三、英语不知道你们那里一年级学不学英语，我们这里是三年级才开始学习英语。如果一年级不学习英语，就没有必要提前学习，如果学习了英语，还要学习拼音，孩子认知能力有限，容易混淆。

总之，孩子才5岁，要结合孩子的自身能力，兴趣爱好，对孩子进行学前教育，不能拔苗助长。如果教的知识过多，孩子吃不消，产生厌学情绪，就得不偿失了。一切从利于孩子的健康快乐成长做起。

怎样教育五岁的孩子？

孩子步入四岁到五岁，也是我们说的第三个非常重要的阶段，这个阶段最需要的第四种心理营养--肯定赞美认同，这个阶段孩子开始有了自我意识，一旦有了我的意识他就会对我是怎样一个人有了兴趣，他会很自然的想去了解，去比较，去竞争。这个阶段最需要有个人告诉他他是怎样一个人，而且他会坚定不移的相信并成为这样一个人，尤其是父母对他的肯定赞美认同对孩子的影响最大。在这个过程中非常神奇的是爸爸的重要性会高过妈妈，父亲从小对我们的肯定赞美认同会影响我们整个生命。如果父亲愿意认真地对孩子说：“孩子，我很喜欢你，我非常高兴你是我的孩子”，这句话孩子会记得一生，并且开心一辈子。

缺少肯定赞美认同长大以后就会有自恋的倾向，容易对另一个人产生痴迷的状态，我这里所说的自恋与自信是不同的，自信是相信自己并不被别人影响到，而自恋的人格是不断的需要不断的需要别人肯定赞美认同，并且这个度是超过一定范围的。

五岁的小朋友，是求知欲最强的阶段。在幼儿园阶段老师不会布置太多作业，如果她不喜欢做作业，可能有两个原因：

一是不会做，所以选择逃避；二是觉得自己已经学会了，没有必要做。看看具体原因是哪一种，如果是第一种，应帮助和指导孩子完成作业；如果是第二种，那就要和小朋友聊一下了，1、知识的掌握需要经过反复练习，才能真正成为自己的知识，如果不反复可能过段时间就会忘记，2、完成作业是她的一项＂工作＂，就像爸爸妈妈一样，每天做的工作大部分也是重复的，但是必须完成，否则就没有收入了；3、自己会做了，老师并不一定知道，只有交了作业老师才能知道你真的学会了。

总之，一定要让孩子完成作业，让她明白不完成作业是一件耻辱的事情，要建立荣誉感。可以与老师沟通一下，孩子交了作业后，让老师表扬一下孩子，让她逐渐乐意去完成作业。