初中学生怎样提高数学计算能力？

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如何提高初中生计算能力！这是一项循序渐进的能力，不是一朝一夕就能具备的。那么平时该怎么做呢？

首先是坚持，每天坚持练习计算。先从数的运算练起，实数的四则运算，乘方开方，带括号。每天坚持做50道。

其次，坚持一段时间后，每天能达到不错。就开始换多项式的运算，再坚持一段时间，直到没有错误为止。

最后，计算别跳步，不要心存侥幸。手，眼睛，嘴，脑要同步进行，高度统一，不能快慢不一。

希望早日练就计算又快又对的能力。

   虽然我身为一个小学老师，到对于初中的数学也是有一定的了解的。关于这个话题我总结以下三点:

   （一）坚持因材施教，制定学生个人提升计划。提高学生的计算从基本的计算抓起，必须从小学开始，决不是一朝一夕的事情，能力，首先在教学中注意观察学生在计算中狠抓数学基础教学。因材施教，存在的问题，然后认真汇总分类分析，有针对性地进行辅导。如有些就要从混合运算的法则补学生加减乘除四则混合运算的法则不清楚，起；有的是乘法口决记忆不准确，就要让他们把乘法口决记牢；有的是对计算缺乏足够耐心，注意力不集中，或是粗心大意，对这部份学要帮助他们认识数学有的学生偏科，生就要出一些易错题型来训练；学习的重要性，加强重点辅导，力争全面发展；有的学生对学习数学让他们感受到学习数我们就设法增加数学课堂的趣味性，不感兴趣，学的乐趣和成功感。

 （二）增强运算信心，让学生动脑动手参与其中。要引导学生从实际教学不断提高运算的准确性和运算的速度。一些常规运算入手，中发现很多学生，运算问题是一听就懂，一算就错，还有的是一问啥都会，算就算不对。长此老师对学生没了耐心，学生对计算失去了信心。解决这一问题并非难事，只要按照由简到难、循序渐进的原则，加强对常规运算能力的培养，重视运算过程，通过有重点、有针对性的练习，让学生面对计算敢于动手，不惧怕计算，做到开始计算有信心，计算过程有耐心，运算结果检验要细心，在熟能生巧中享受运算的乐趣。

（三）加强运算训练，提高计算技能和精准度。学数学，不解题不行，只讲不练更不行。首先，要科学合理安排练习内容。按照由易通过掌握基础的让学生掌握从特殊到一般的思想方法，到难的层次，运算，逐步提高计算能力。初中阶段的数学计算有有理数、乘方、开方等计算，以及解方程、解不等式、乘法公式应用、因式分解、二次根式、分式等运算。其实一些单纯的计算，学生一般不容易出错，出知识间易发生混淆导致学生出错大都是在各种运算方法综合运用时，其次，这就要求教师在教学中准确把握训练的重难点和难易程度。错。不要因为心算等基本计算技能。要有针对性地培养学生笔算和口算、要加强运算技能的学生会用计算器就忽略了对学生基本技能的培养，常规训练，避免学生依赖计算器计算。第三，要创新思维方式。注重分层次，有目的、有重点的训练，注重一题多解、巧算、估算与检验只要学生掌握了计切忌题海战术和无重点的重复练习。能力的训练，算方法，加以练习，就会循序渐进地提高计算能力。