什么是儿童绘本，怎样选择儿童绘本？

这位网友你好，很高兴为您解答！“什么是儿童绘本？”

首先“绘本”还有一个名字叫“图画书”那么，儿童绘本顾名思义就是“适合儿童阅读的图画书”。

儿童绘本适合0到6岁的甚至年龄再大一些的儿童阅读。绘本故事有长有短，有的十来页，有的几十页。

主要以图画形式表现，并且会附有简单的、儿童可以理解的词汇方便儿童阅读。

不同年龄段的儿童应该选择不一样的绘本故事。（0到3岁儿童）应该选择色彩鲜艳的图案，简单的场景，线条清晰的故事情节，这一类型的绘本故事可以促进宝宝的视觉、知觉、触觉等感官器官的生长发育！（3到6岁的儿童）选择绘本故事可以选择少量文字、大量图画的书籍。以艺术、健康、语言、社会、数学类书籍为主。

经典有趣的绘本，可以丰富儿童生活！给孩子一本喜欢的书籍，伫立孩子童年成长！

绘本一词来源于日本，意为“画出来的书”。它是一种独立的图书形式，强调文与图的内在关系，对儿童的早期教育有着重要影响。那陪孩子阅读绘本会对孩子有哪些帮助呢？我们又要如何选择适合的绘本呢？

绘本对孩子的影响给宝宝阅读绘本不仅能够丰富宝宝的心灵，还能够增进父母与宝宝之间的交流。在陪孩子阅读绘本的过程中也有以下三个益处1.能够建立父母与宝宝之间的联系，2.加深宝宝对语言和日常生活的认识，3.创造爸爸参与育儿的机会。

如何选择适合孩子的绘本（1）语言通俗易懂

儿童绘本主要的阅读人群是学龄前儿童，而这时孩子的语言理解能力还是不完善的，所以在选择绘本时要选择简单易懂的绘本，能够引起孩子的阅读兴趣。

（2）贴近孩子的世界

一本好的绘本是要能够呈现给孩子意境的，可以选择与孩子生活背景相关的绘本内容，这样孩子的阅读兴趣也会提高，而且也会更贴近孩子的世界。

（3）颜色丰富的绘本

颜色鲜艳且丰富的绘本会吸引宝宝伸手去摸，宝宝刚开始接触绘本，爸爸妈妈可以选择描述身边的事物，以及色彩鲜艳的绘本读给宝宝听。

如何吸引宝宝阅读（1）翻书的方式

在给宝宝阅读的过程中，可以适当放慢阅读的速度，引导孩子参与进阅读中。

（2）选择带图画的绘本

人物绘本的角色会更容易有带入感，同时图画绘本以及声音绘本更能够吸引到孩子，尤其是声音绘本不仅能够让孩子当玩具来对待还能够帮助孩子丰富词汇量。

相信爸爸妈妈们能够掌握方法，来引到宝宝爱上阅读。

幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？

谢邀！我是幼儿园老师，教过小班，希望可以帮助到你。

整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括健康，语言，科学，艺术和社会领域。上课形式多以游戏，故事，音乐和绘画等玩中学的方式进行。

幼儿园小班孩子的主要年龄特点3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是需要一个月左右的适应时间的。在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪，建立在幼儿园生活的规则为主，包括吃饭、睡觉、玩游戏，让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动。

幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣，不能用小学、中学教课的方法，而是采用在游戏中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右。

了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。

幼儿园的五大领域课程内容1、健康领域

生活习惯与生活能力：包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力。针对小班孩子的特点，课程内容可以涵盖：如何洗手，如何穿衣服，和家长走失了怎么办，了解健康饮食等。

动作发展：指大肌肉和手部小肌肉的发展。大肌肉课程类似于体育课，有拍球，跑跳，做操等活动；小肌肉课程就是手部的锻炼，比如用筷子夹豆子，做手工等。

2、语言领域

倾听与表达：培养孩子的口语能力和理解能力。小班课程内容可以包括：角色扮演游戏，听老师讲故事等。

阅读和书写：激发孩子的阅读和书写兴趣，但注意并没有要求识字和写字。课程可以包括：看绘本，拿画笔连线等。

3、科学领域

科学探究：培养幼儿热爱大自然，善于观察周围的现象的能力。课程包括可以包括：认识天气，了解植物和人们的关系，观察磁铁等。数学认知：知道有不同的形状，感知不同的空间，可以区分物体大小、多少、长短，可以手口一致数1-10。

4、艺术领域

感受和欣赏：能欣赏自然，喜欢听音乐，绘画等。课程内容可以让孩子欣赏音乐，参观植物园等。

表现和创造：培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达，能唱短歌曲，跟着音乐跳舞，用线条画想表达的画。课程包括涂色，歌唱，韵律等。

5、社会领域

同伴交往：提高人际交往能力，知道同伴交往的规则 课程包括分享，不打架等。

社会意识：能了解社会公共规则，有国家和世界的概念。课程包括如何过红绿灯，认知不同的国家等。

幼儿园小班的课并不像大班，或者小学等，有具体明确的学习目标。在小班，我们不需要让孩子认多少个字，数多少个数，背多少书，而是以激发孩子的学习兴趣，提高他们的认知水平为主。

如果幼儿园本身没有园本课程的话，我的建议进行主题式课程，在主题课程中再包括五大领域的内容。主题可以各种各样，比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容，都可以设计到课程中。在课程中，几大领域的内容是互通的，定一个最主要的领域就好。

我们了解了基本的课程内容大纲，然后就可以设计课程和实施方案了。

上课方法和教案范例1、教学内容

假设主题内容选的是动物，那么在一个星期，或者是半个月里，都可以上关于动物的主题课程，也可以更深入到某一个更小的主题，比如有动物的绘本。

例如：《猜猜我有多爱你绘本主题活动》

星期一：读《猜猜我有多爱你绘本》，属于语言领域。

星期二：玩小兔子拔萝卜的游戏，属于健康领域。

星期三：欣赏《小兔子乖乖》歌曲，属于艺术领域。

星期四：做数一数小兔子的活动，属于科学领域。

星期五：玩小兔子找朋友的游戏，属于社交领域。

这基本上是一个公式，只要选好了主题，就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课。

2、上课流程

在幼儿园小班上课，流程基本上都是固定的：先唱手指歌让小朋坐好，然后用引子（比如一个故事）引起孩子的兴趣，然后再进行主题内容介绍（比如读个绘本），然后再让孩子进行游戏式活动（比如画画或唱歌），最后总结。

以星期一的语言活动课为例，老师先铺入引子吸引孩子注意力：“小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友。”然后进行绘本讲解，读故事给孩子听。读完后，可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈，把对话简单复述出来，增强孩子的语言表达能力。最后，可以再扩展一下，让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等。

以上的回答希望对你有帮助。

最后，如果你即将成为一名幼儿园小班老师，最重要的就是要耐心和爱心。孩子在小班并不强调要学知识，但是要为将来有良好的观察能力，学习能力，丰富的兴趣爱好打下基础。

我是学前育儿壹姐，学前教育专业，多年国内外幼师经验，专注育儿领域。

关注我，共同探讨教育的真谛。

幼儿园小班通常不学习什么知识，最重要的是幼儿园老师会帮助孩子们养成良好的习惯。比如

1.能够独立吃饭，睡觉，和进行简单的衣物穿脱，以及大小便。

2.学会分享，在幼儿园里与其他小朋友一起分享自己喜欢的玩具，明白自己不是所有人眼中的焦点。

3.帮助孩子初步形成集体观念，接触简单的社交。

4.形成简单的秩序，教孩子学会遵守规则。