幼儿园大班《快乐的风娃娃故事教案》

活动目标：1、通过实验，感受、了解风速的不同。
　　 2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。
　　活动重点：了解风的好处与坏处
活动准备：风车、课件
活动过程：
　　一、出示风车，吸引孩子的注意力。
　　师：看，今天我为小朋友们带来了什么?(风车)师：风车可以转吗?风车为什么能够转起来呢?
　　师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了!
　　二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。
　　1、引导幼儿用身体制造出风。
　　师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧！（用嘴吹、用手扇）2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。
　　师：你每次用嘴吹出的风力大小一样吗?
　　师：风车转的一样吗?怎么不一样?
　　师小结：当我们风吹得大，风车就转得快，风吹得小，风车就转得慢些。
　　风娃娃要休息了，我们快把风车送回家吧！
　　三、通过故事，了解风给人们带来的好处与危害。

幼儿园大班安全教案了解春风

活动目标：
　　1、 理解诗歌，初步感知春风吹过，大地的色彩和生气。
　　2、 借助图夹文的儿歌的提示，能有序的朗诵儿歌，并用绘画的形式尝试仿编儿歌。
　　3、 初步产生热爱大自然的情感。
　　活动准备：
　　1、 幼儿用书人手一册，彩色笔若干。
　　2、 实物展示仪一台。
　　活动过程：
　　1、 通过提问的方式，初步感知春天的气息。
　　① 教师：春天到了，春风吹过来，春天是一片怎样的景象呢？
　　② 鼓励幼儿大胆的讲述对春天的认识。
　　2、 教师将幼儿用书放在实物投影仪上，展示出来。幼儿一边看画面，一边听教师朗诵儿歌《春风》，提问：
　　① 春风吹过，树会怎样？
　　② 春风还会吹来什么？吹醒什么呢？
　　启发幼儿用儿歌中的句子讲述儿歌的内容。
　　3、 教师引导幼儿看图夹文儿歌，师生共同念儿歌。
　　4、 师生轮流念儿歌，教师念儿歌的前半句，幼儿手指图念儿歌的后半句。
　　5、 启发幼儿想一想：春风还吹来了什么？鼓励幼儿结合自己对春天的认识，大胆的仿编儿歌。
　　6、 组织幼儿在幼儿用书上大胆地画一画“春风”，然后，让幼儿自主地与同伴交流，并念念仿编的儿歌画面。
　　7、 师生共同阅读画面《春风》，并完整的念儿歌。

儿童幼儿风格的PPT怎么做？

制作要点：
1. 版式丰富
比起其他的一些欧美风和简约风的，版式的改变都会显得更加夸张一些，因为在使用场景中在幼儿园，所以会显得比较正常，如果用很商务的设计，反而会不正常。



2. 形状多变
形状也是一样的，里面都会出现一些圆形三角形，或者矩形的设计，也有可能是圆形和多边形组合成太阳。



3. 颜色多彩
用色丰富多彩，用的颜色的亮度都会比较高，这样看起来会更加活泼一些，如果用暗淡的颜色就不能体现小孩子的这种人生的希望的感觉。



4. 装饰多样
如果把页面的装饰元素都去掉的话，整个页面的动态少了很多，这些事情都可以通过办公资源素材网上找的，并不需要自己手动绘制，所以挑一个好的模板非常重要。