幼儿园教育活动中的五大领域是指什么？

五大领域分别为：

语言、科学、健康、艺术、社会。

可以通俗的理解为：

语言：指的就是生活中的听说读写。

科学：不限于我们常认为的高精尖的科学技术，在学前教育里面，它包含我们所说的数学、自然科学、物理化学等学科的浅显的一些现象与原理。

健康：也不限于我们常认为的身体健康，它包括身体、心理、社会适应能力等。

艺术：我们常接触的舞蹈、音乐、美术等，这些都统称为艺术。

社会：主要指的孩子的社交能力。

幼儿园教育活动的五大领域包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。幼儿园教育的目标是通过这五个领域的教育来实现的，各个领域的教育是相互渗透、有机结合，又是符合各领域自身的教育规律的。这五个领域是指向孩子在园一日生活当中各个环节，以促进孩子体、智、德、美各方面协调发展为核心，遵从三至六岁儿童学习与发展的基本规律和特点的。

幼儿园健康教育包括心理健康、与社会适应、生活卫生习惯、安全教育、营养教育、人体的认识与保护、运动与健康等方面的教育内容。

幼儿园语言领域主要为了发展孩子的语言理解和表达能力，培养孩子良好的语言表达及阅读习惯。对孩子的认知发展、社会性和情感发展都有积极的影响。

幼儿园的社会领域教育是为培养孩子良好的社会性和自我概念，通过幼儿园的各种活动和一日生活个环节，使孩子初步了解社会掌握社会行为规范和行为技能，发展起对自己和对他人的积极态度，以帮助孩子适应社会生活，它对孩子的一生都有重要影响。

幼儿园的科学领域教育注重儿童的科学情感态度、探究解决问题的能力、以及与他人和环境的积极交流与和谐相处，它对发展孩子的认知能力，提高思维水平有特别重要的意义。

幼儿园的艺术领域教育包括音乐、美术、戏剧表演、环境和生活中的美好事物、文学艺术作品等。它涵盖了比较成熟的学科，又体现了更多的包容和综合。支持、引导孩子初步感受并喜欢环境生活和艺术的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现，对于孩子的想象、创造、表达能力的发展和健全，人格的形成都具有重要作用。

幼儿园的五大领域教育内容犹如人的五指，各不相同又血脉相通，对于孩子的发展是非常重要的。

中班科学教案：哪些物体是有弹性的

活动方法
　　尝试教学法。
　　活动准备
　　1． 大型玩具弹跳垫。
　　2． 弹簧及带弹簧的玩具、用具（拉力器、弹簧秤），其他有弹性的物体（各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等）。
　　3． 字卡（弹性）。
　　活动过程
　　一、 组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进入室内坐好
　　师：（提问）1。小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉？
　　3． 你们知道身体为什么会向上跳吗？（自由发言）
　　二、 幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试
　　1． 请幼儿准备好有事弹性的物体，重视幼儿的发现。
　　师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有什么变化。（提问后幼儿自由发言）
　　2． 鼓励幼儿再尝试一次，巩固对弹性特征的感觉。
　　师：请小朋友再去试一试刚才没有玩到的东西，看有没有新的发现。（教师指导幼儿自由发言）
　　小结：这些东西真有趣，用力压或拉它时，它会变形，手一松，它又能变回来，这就是物体的弹性。
　　3． 请幼儿用身体语言来a686964616fe59b9ee7ad表示弹性的特点。（如弹跳、弹簧步等）
　　三、 比较尝试，巩固弹性概念
　　1． 出示一些有弹性和没有弹性的物体让幼儿
　　尝试、比较。
　　师：老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体，请你们再去试一试，把新的发现告诉我。（自由发言）
　　小结：有的物体能变形但不能还原，有的物体不能变形，所以它们没有弹性。
　　2、请幼儿把有弹性与没有弹性的物体分家，分别放在两个不同颜色的筐子里。
　　四、 联系生活实际，加深对弹性的认识和理解
　　师：在生活中你们还见过哪些有弹性的物体？（自由发言）
　　五、 小结内容，游戏结束
　　1． 小结：短短的时间里我们又学会了许多知识，知道了用力拉压物体会改变开头手一松物体又恢复原状的现象叫弹性，还明白了弹性的东西对我们的生活有重要的作用。
　　2． 游戏“走迷宫”，幼儿出教室。
　　活动目标
　　1． 让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。
　　2． 激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。