我是一个高一学生，数学基础超级差，初中的基础也不好，应该怎样做才能学好数学？

我根据自己的教学提出几点建议供参考。

1.首先要对自己充满信心，这点很重要，有信心，才有动力克服各种学习困难坚持下去。

2.要努力提高自己对数学的学习兴趣，这点很困难，一般学生很难做到，这涉及到了心理学范畴知识。需要学生调理对自己追求的目标，特别是短期目标，只要收获一点数学知识，哪怕只是对一个概念有了更深的认识或今天的数学作业做对的更多些或有某个数学问题只有较少同学做对而我也做对了等，都要给自己鼓励，从中获得快感。每天争取获得一点，长期坚持，积少成多，兴趣便慢慢浓起来。兴趣是最好的老师，这离数学成绩的突飞猛进就不远了。

3.当然要学好数学，更重要的是改进自己的学习方法了。基础差常常听不懂课则很正常，怎么办呢？这就需要我们做到两点，一是上课前进行预习，二是将听不懂的地方先记下来，暂时放过去，继续学习后面的内容，此时千万不要停下来，而应该跟上老师的节凑。对于基础差的学生，上课集中精力听讲，课后再整埋笔记。上了数学课，必须要做作业，而且要独立完成，先完成自己能解决的，较难的可以发放着，等老师评讲作业后再量力进行更正。数学基础差的学生更容易遗忘，学了后面忘了前面，这就要求我们经常进行复习，复习可以看笔记，也需要看做过的作业，特别是做错了的数学题。好，时间关系，只说这些，供参考。

怎样才能在初三快速提高初中数学成绩？

题主描述：女孩子明年中考，其他科成绩中等偏上，数学倒数第二，作业做不完，错题没时间看

先说数学倒数第二，作业做不完，说明孩子只能做出简单的基础题，中等难度以上的题，孩子是做不出来的，所以必然出现了作业做不完的情况因为初三的数学要使用初一和初二的概念，公式，定律，由于孩子这两年的知识没有掌握到位，所以到了初三不可避免出现作业做不完的情况，这种学生需要从初一开始补数学，理清概念，公式和定律，初一补完，补初二才能和初三的知识衔接，才能有解题工具！

再说错题没时间看，这个问题有两个原因，第一、是因为孩子不会的数学错题和难题确实太多了，而且初三的其它作业太多，写完作业以后确实没有时间整理那么多的数学错题。

第二、孩子已经没有能力来解决那么多数学错题，但是就从孩子目前的成绩来看，其他功课中上，数学120分的满分，倒数第二可能只能拿30来分，你要知道中考的录取率只有50%，成绩中上游的学生正好处在普高线的边缘，如果数学和其他同学相差了70，80分，那么这个女孩子很有可能达不到普高线， 这就是很多初中生，初一，初二已经出现倒数不及格的科目了，但是他们仍然贪图玩耍不及时解决问题，结果到了初三没能考上高中的主要原因。

所以对于这个女孩子来说现在数学这么低的成绩不能逃避是一个必须解决的问题120分的满分， 和她水平接近的学生在90分以上，那么她最低也要上到80分以上才能最大程度不拉低中考总分，缩小差距比较有把握的考上普高，所以这个孩子现在需要的是在数学这门课程上，刻苦钻研端正态度，克服困难和畏难心理

其次，学习数学的同时，对其他课程也不能放松，尤其是对自己比较擅长的科目。要继续巩固，力争在这些科目上提高分数，来弥补数学的不足。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

根据您描述的情况推断，数学基础知识极差。课下先把基础补上来吧。

1，口算能力。口算是所有计算题的基础，所有计算大题都要用到基础的口算。口算是小学阶段要求的能力之一，从网上下载几份小升初口算综合题，检测一下吧。如果有错误，或者算对了但是算得很慢，说明口算能力欠佳，口算练习最好天天练。

2，加减乘除混合运算、乘法分配律的运用。检测途径：小升初试卷，或初一有理数的计算综合。有错误，或者算得慢，均说明有问题，需要加强。

3，几何基础：常见图形的面积、周长公式灵活运用，立体图形的体积计算，阴影部分面积的求解、轴对称图形的性质与运用、容斥原理等。

上面提到的这3类基础知识，大部分都是小学的。很多初三学习差的孩子，在这3个方面做得都很不好。家长着急孩子成绩，给孩子请家教、报培训班，一段时间后发现没什么效果，除了贪玩不爱学之外的因素，就是上面这3方面的基础知识没打好。